TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSS318 |
| Ad | Yaratıcı Drama Iı |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUSTAFA ÇAPAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUSTAFA ÇAPAR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Yaratıcı drama tekniklerinin öğretilmesini, bir drama atölyesinin hazırlanıp yürütülmesini ve görsel sanatlar eğitiminde yaratıcı dramanın önemini kazandırmayı amaçlar.
Dersin İçeriği
Yaratıcı drama ile ilişkili diğer kavramlar (psiko drama,drama-oyun, vb.), genel olarak drama çalışmaları ve görsel sanatlar eğitimine yönelik drama uygulamaları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yaratıcı dramada kullanılan teknikleri uygular. |
| ÖÇ02 | Hazırladığı atölyeyi sınıfta tek başına yürütür. |
| ÖÇ03 | Yaratıcı dramanın kurallarına uyar. |
| ÖÇ04 | Yaratıcı drama etkinliklerinde bedenini bir ifade aracı olarak kullanır. |
| ÖÇ05 | Görsel sanatlar eğitimine yönelik yaratıcı drama etkinlikleri hazırlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 5 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 5 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ve amacı, kaynakların tanıtımı, atölye konuları ve sınavlar hakkında konuşma. | Ders ile ilgili kaynakların ve atölye konularının hazırlanması. | |
| 2 | Yaratıcı dramada kullanılan teknikler. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 3 | Yaratıcı dramada kullanılan teknikler. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 4 | Isınma ve Hazırlık Etkinlikleri | Ders planının hazırlanması. | |
| 5 | Yaratıcı dramada doğaçlama | Ders planının hazırlanması. | |
| 6 | Yaratıcı yazma. | Ders planının hazırlanması. | |
| 7 | Maske yapımı | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav sorularının hazırlanması. | |
| 9 | Atölye çalışmalarının sunulması. | Ders planlarının incelenmesi. | |
| 10 | Atölye çalışmalarının sunulması. | Ders planlarının incelenmesi. | |
| 11 | Örnek ders planları inceleme. | Ders planının hazırlanması. | |
| 12 | Atölye çalışmalarının sunulması. | Ders planlarının incelenmesi. | |
| 13 | Ders planı hazırlama. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 14 | Görsel sanatlar eğitiminde yaratıcı drama. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 15 | Görsel sanatlar eğitiminde yaratıcı drama. | Ders planının hazırlanması. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav sorularının hazırlanması. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav sorularının hazırlanması. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |