TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | OB404 |
| Ad | Özgün Baskı Seçmeli Atölye Vı |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ALİ DOĞAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ALİ DOĞAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. ALİ DOĞAN (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Özgün Baskıresim dersinde öğrencilere; Atölye koşullarının ve teknik donanımının uygun olduğu baskıresim tekniklerinin kuramsal ve uygulamalı olarak öğretilmesi amaçlanır.
Dersin İçeriği
Özgün baskının kronolojik gelişimi, kuram ve kavramları irdelenir; Mono baskı, Linol baskı ve Ağaç baskı tekniklerinin bilgi ve uygulamalı çalışmalarını kapsar; özgün baskının teknik olanakları kullanılarak yaratıcı, özgün çalışmalar yapmaları sağlanır; bunun yanı sıra öğrencilerin çalışmalarını farklı disiplinlerle ilişkilendirmeleri ve güncel sanat uygulamalarını kavramaları sağlanır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Özgün baskıresim atölyelerinin nasıl bir donanıma sahip olması gerektiğini açıklar. |
| ÖÇ02 | Özgün baskıresim sanatının gelişimini, dönemlerini, sanatçılarını ve yapıtlarını temel özellikleri ile açıklar. |
| ÖÇ03 | Özgün Baskıresim tekniklerinin malzeme, araç ve gereçlerini tanır. |
| ÖÇ04 | Özgün Baskıresim tekniklerini kuramsal ve uygulamalı olarak tanımlar, bireysel araştırma yöntemleri ile uygular. |
| ÖÇ05 | Özgün bir tasarımı tek veya çok kalıp yöntemi kullanarak, geleneksel tekniklerle basıp çoğaltır. |
| ÖÇ06 | Özgün baskıresim tekniğinde kişisel bir biçimlendirme becerisi geliştirir. |
| ÖÇ07 | Özgün baskıresim uygulamalarında etik kurallara uymanın gerekliliğini açıklar. |
| ÖÇ08 | İlköğretim ve Ortaöğretim kurumlarında atölye koşullarına uygun olarak, hangi baskıresim tekniklerinin, hangi araç-gereçlerle ve nasıl uygulanabileceğini açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 2 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 1 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 2 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Linol baskıresim Tekniği Yöntem ve Uygulama Metotları | Tekniğe yönelik örnek inceleme, Araç-gereç hazırlığı | |
| 2 | Lİnol Baskıresim Tekniği, Tasarım Oluşturma | Örnek inceleme, Tasarım oluşturma | |
| 3 | Linol Baskıresim Tekniği, Siyah beyaz Uygulama l | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 4 | Linol Baskıresim Tekniği, Siyah beyaz Uygulama ll | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 5 | Linol Baskıresim Tekniği, Eksiltme Yöntemi ile Renkli Uygulama l | Tekniğe yönelik renkli örnek inceleme, Araç-Gereç hazırlığı | |
| 6 | Linol Baskıresim Tekniği, Eksiltme Yöntemi ile Renkli Uygulama ll | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 7 | Linol Baskıresim Tekniği, Eksiltme Yöntemi ile Renkli Uygulama lll | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 8 | Ara Sınav | Portfolyo sunum hazırlığı | |
| 9 | Ağaç baskıresim Tekniği Yöntem ve Uygulama Metotları | Tekniğe yönelik örnek inceleme, Araç-gereç hazırlığı | |
| 10 | Ağaç Baskıresim Tekniği, Tasarım Oluşturma | Örnek inceleme, Tasarım oluşturma | |
| 11 | Ağaç Baskıresim Tekniği, Siyah beyaz Uygulama l | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 12 | Ağaç Baskıresim Tekniği, Siyah beyaz Uygulama ll | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 13 | Ağaç Baskıresim Tekniği, Eksiltme Yöntemi ile Renkli Uygulama l | Tekniğe yönelik renkli örnek inceleme, Araç-Gereç hazırlığı | |
| 14 | Ağaç Baskıresim Tekniği, Eksiltme Yöntemi ile Renkli Uygulama ll | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 15 | Ağaç Baskıresim Tekniği, Eksiltme Yöntemi ile Renkli Uygulama lll | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Portfolyo sunum hazırlığı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Portfolyo sunum hazırlığı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |