TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI PR. | |
| Kod | TE120 |
| Ad | Yeni Türk Edebiyatına Giriş II |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Emine AYAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUSTAFA APAYDIN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı şiir türünün özellikleri hakkında bilgi vermek, Tanzimat dönemi Türk şiirindeki biçim ve içerik özelliklerini belirlemek, edebi metin çözümlemeleri yapmak, edebi eser ve okur odaklı metotları tanımaktır
Dersin İçeriği
Şiir türü, şiir türünün genel özellikleri, biçim ve içerik bakımından şiir türünün özellikleri, şiir dilinin değerlendirilmesi,Tanzimattan sonraki Türk şiirinde yeni vezin ve kafiye anlayışı, Tanzimattan sonraki Türk şiirinde kullanılan yeni nazım şekilleri, serbest nazım, Tanzimattan sonraki Türk şiirinde içerikle ilgili yeni yaklaşım, metin tahliline giriş, metin tahlili metotları tarihsel ve sosyal ortam dikkate alınarak uygulanan metotlar ve uygulama, edebi eser odaklı metotlar ve uygulama, okur odaklı metotlar ve uygulama.bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Şiir türü hakkında bilgi sunar. |
| ÖÇ02 | Şiirin biçim ve içerik özelliklerini kavrar. |
| ÖÇ03 | Tanzimattan sonraki Türk şiirinin özellikleri hakkında bilgi sunar |
| ÖÇ04 | Tanzimattan sonraki Türk şiirinde kullanılan yeni nazım şekillerini tanır |
| ÖÇ05 | Nazım şekilleri doğrultusunda şiir analiz eder. |
| ÖÇ06 | Şiirin içerik özelliklerini kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Türk Dili ve Edebiyatının tarihî ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle analiz eder. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Bağımsız veya grupla birlikte edebî metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili temel başvuru kaynaklarını tanır. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin literatür bilgisini kullanır. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Türk Dili ve Edebiyatına ilişkin bilgi ve becerisiyle eleştirel düşünce yetisini kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimin farkında olur. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Dil ve edebiyat yöntemlerini kullanarak elde edilen sonuçları sözlü ve görsel olarak sunar. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen, bilgi aktarabilen, meslektaşları ile iletişim kurabilen, entelektüel birikime sahip olur. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurar. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Eleştirel ve yaratıcı düşünce yetisiyle akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranır. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Yaşamı boyunca gerekli olabilecek temel bilgi ve beceriyi kullanarak geliştirir. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel değişim ve gelişim sürecine hâkim olur. | 3 |
| PÖÇ15 | - | Türkolojinin sorunlarına çözüm üreterek gelişmesine katkı sağlar. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yeri ve önemini kavrar. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve tekniklerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Şiir türü; şiir türünün genel özellikleri | Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri | |
| 2 | Biçim ve içerik bakımından şiir türünün özellikleri | Doğan Aksan, Şiir Dili ve Türk Şiir Dili | |
| 3 | Şiir dilinin değerlendirilmesi | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 4 | Tanzimattan sonraki Türk şiirinde yeni vezin ve kafiye anlayışı | Cem Dilçin, Türk Şiir Bilgisi | |
| 5 | Tanzimattan sonraki Türk şiirinde kullanılan yeni nazım şekilleri; serbest nazım. | Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri | |
| 6 | Tanzimattan sonraki Türk şiirinde içerikle ilgili yeni yaklaşımlar | Doğan Aksan, Şiir Dili ve Türk Şiir Dili | |
| 7 | Metin tahliline giriş | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 8 | Ara Sınav | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi | |
| 9 | Metin tahlili metotları | Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri | |
| 10 | Tarihsel ve sosyal ortam dikkate alınarak uygulanan metotlar | Doğan Aksan, Şiir Dili ve Türk Şiir Dili | |
| 11 | Uygulama | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 12 | Edebi eser odaklı metotlar | Cem Dilçin, Türk Şiir Bilgisi | |
| 13 | Uygulama. | Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri | |
| 14 | Okur odaklı metotlar | Doğan Aksan, Şiir Dili ve Türk Şiir Dili | |
| 15 | Uygulama | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||