TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| EBELİK PR. | |
| Kod | EBS108 |
| Ad | Üniversitede Yaşam Kültürü |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MELİKE ÖZTÜRK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi MELİKE ÖZTÜRK
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilerin üniversite kavramı ve anlayışı hakkında genel bilgi edinmesini; üniversite yaşamına ilişkin yönetmelik ve yönergeler konusunda bilgilenmelerini; ulusal ve uluslararası olanaklar hakkında fikir sahibi olmalarını sağlamak ve onlara üniversitenin yönetim ve hizmet birimlerini tanıtmak; öğrencilerin çeşitli bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklere katılımını arttırmaktır
Dersin İçeriği
Üniversite bünyesinde bulunan kütüphane, sağlık, kültür, spor merkezleri gibi birimler; öğrenci kulüpleri, sanat ve bilim kulüpleri; üniversitedeki ulusal ve ulusalararası olanaklar ve eğitim konuları; öğrenci işlerine ilişkin yönetmelikler; her ay Adana da düzenlenen bilimsel ve kültürel etkinlikler, Adana tanıtımı
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Üniversite kavramını öğrenir. |
| ÖÇ02 | Üniversite yaşamına yönelik yönetmelik ve yönergeleri öğrenir. |
| ÖÇ03 | Çukurova Üniversitesi ile ilgili temel bilgileri edinir, Üniversitenin yerleşkelerini ve yakın çevresini tanır. |
| ÖÇ04 | Üniversitenin misyon, vizyon, yaklaşım ve kurallarını tanımlar, değerlerini benimser |
| ÖÇ05 | Bilimsel ve mesleki etkinlikleri tanır ve katılmaya istek duyar. |
| ÖÇ06 | Sosyal ve kültüre, sanatsal, sportif etkinlikleri tanır ve katılmaya istek duyar, sosyal sorumluluk bilinci kazanır. |
| ÖÇ07 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme becerisi kazanır, karar verme becerilerini arttırır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | Anne sağlığının önemini kavrar. | |
| PÖÇ04 | - | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ06 | - | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. | |
| PÖÇ07 | - | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ08 | - | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ09 | - | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. | |
| PÖÇ10 | - | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. | |
| PÖÇ11 | - | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ12 | - | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. | |
| PÖÇ13 | - | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. | |
| PÖÇ14 | - | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. | |
| PÖÇ15 | - | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. | |
| PÖÇ16 | - | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ18 | - | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, faaliyet ve işleyişin açıklanmas | okuma | |
| 2 | Üniversite tanıtım (oryantasyon) programı | okuma | |
| 3 | Üniversite kavramı ve anlayışı | okuma | |
| 4 | öğrenciler için yasa yönetmelik ve yönergeler hakkında bilgi verilmesi | okuma | |
| 5 | Sağlık hizmetleri, mediko, burslar hakkında bilgi verilmesi | okuma | |
| 6 | Kütüphaneye gezi ve kütüphanedeki olanakların tanıtılması | okuma | |
| 7 | Erasmus,Farabi ve Mevlana Programları hakkında bilgi verilmesi | okuma | |
| 8 | Ara Sınav | okuma | |
| 9 | Uluslararası olanaklar hakkında bilgi verilmesi | okuma | |
| 10 | Sosyal, kültürel, sanatsal, sportif ve sosyal sorumluluk etkinlikleri | okuma | |
| 11 | Sosyal, kültürel, sanatsal, sportif ve sosyal sorumluluk etkinlikleri | okuma | |
| 12 | Sosyal, kültürel, sanatsal, sportif ve sosyal sorumluluk etkinlikleri | okuma | |
| 13 | Sosyal, kültürel, sanatsal, sportif ve sosyal sorumluluk etkinlikleri | okuma | |
| 14 | Sosyal, kültürel, sanatsal, sportif ve sosyal sorumluluk etkinlikleri | okuma | |
| 15 | Sosyal, kültürel, sanatsal, sportif ve sosyal sorumluluk etkinlikleri | okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Rapor Hazırlığı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Rapor Hazırlığı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |