TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | ILH216 |
| Ad | İslam Hukuk Usulu II |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Ömer KORKMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Ömer KORKMAZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. Ömer KORKMAZ (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Doç. Dr. Ömer KORKMAZ (Bahar) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
sistemli ve bir metoda bağlı olarak düşünmeyi, konuşmayı ve yargılamayı öğretmek şeri hükümlerin temelinde yatan espriyi kavratmak, kaynaklardan hüküm elde etme yolları hakkında bilgi ve beceri kazanıdırmak
Dersin İçeriği
bu ders, lafızların çeşitli yönlerden taksimi, içtihad, taklit ve şeri hükümlerin gayelerinden söz eder.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yorum bilimine dair temel kuramları tanıyıp analiz edebilmeleri. |
| ÖÇ02 | ibadetlerin teşri kılınmasındaki maksat ve hikmetler hakkında bilgi edinir. |
| ÖÇ03 | Dini metinlerdeki emir ve yasaklara sonuç bağlayabilme melkesi kazanma. |
| ÖÇ04 | Dini nassların genel ve tikelini tanıyarak sınırlandırcı ve kapsayıcı hükümler hakkında bilgi sahibi olmak |
| ÖÇ05 | İctihad kurumunu tanıyarak yeni yorumlar yapabilecek dinamizme sahip olmak. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 3 |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 3 |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 1 |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 1 |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 1 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 1 |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Vaz olunduğu mana bakımından lafızlar: has | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 2 | emir ve nehiy ifadeleri, takyid teorisi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 3 | Vaz olunduğu mana bakımından lafızlar: am | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 4 | Vaz olunduğu mana bakımından lafızlar: müşterek lafız | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 5 | Kulllanıldığı mana bakımından lafızlar: hakikat, mecaz, kinaye, istiare | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 6 | Manaya delaletinin açıklığı bakımından lafızlar: Zahir, nass, müfesser, muhkem | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 7 | Manaya delaletinin kapalılığı bakımından lafızlar: hafi, müşkil, mücmel, müteşabih | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 8 | Vize sınavı | vize sınavı | |
| 9 | manaya delaletinin şekli bakımından lafızlar: ibarenin, işaretin, nassın ve iktizanın delaleti | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 10 | hükümlerin gayeleri | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 11 | Tearüz ve tercih kaideleri | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 12 | Nasih ve mensuh. | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 13 | ictihat ve taklid | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 14 | tevil teorisi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 15 | Telfik teorisi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 16 | final sınavı | final sınavı | |
| 17 | final sınavı | final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||