TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | ILH232 |
| Ad | Tefsir II |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SAMİ KILINÇLI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SAMİ KILINÇLI
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. SAMİ KILINÇLI (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. SAMİ KILINÇLI (Bahar) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Klasik tefsir çalışmaları hakkında bilgi vermek ve müfessirlerin Kur'an'a yaklaşım biçimlerini göstermek.
Dersin İçeriği
Tasavvufi tefsirini oluşumu, yöntemi ve başlıca yorum araçları, klasik işari tefsir geleneği; klasik dönemde mezhebi tefsirler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Ayetleri her yönüyle inceleme metodu kullanır. |
| ÖÇ02 | Tefsir ederken özellikle kelimelerin yapısını ve taşıdıkları farklı anlamları tespit eder. |
| ÖÇ03 | Ayetlerle doğrudan ilgisi olmayan yorumlardan uzak durur. |
| ÖÇ04 | Klasik tefsir çalışmaları hakkında bilgi vermek. |
| ÖÇ05 | Müfessirlerin Kur'an'a yaklaşım biçimlerini göstermek. |
| ÖÇ06 | Ekoller arası kıyaslama yapmak. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 5 |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 4 |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 4 |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 3 |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tefsirler Hakkında Bilgi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 2 | Örnek Tefsir Metinleri | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 3 | Mukatil b. Süleyman | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 4 | Taberi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 5 | Maturidi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 6 | Vahidi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 7 | Beydavi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 8 | Ara Sınav | Konu tekrarı | |
| 9 | Fahreddin er-Razi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 10 | Kurtubi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 11 | İbn Kesir | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 12 | Reşid Rıza | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 13 | İzzet Derveze | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 14 | Tahir b. Aşur | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 15 | Cabiri | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||