TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | IHS402 |
| Ad | Türk Tasavvuf Edebiyatı |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. NURAN ÖZTÜRK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. NURAN ÖZTÜRK
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tasavvufi Türk Edebiyatını eserleri üzerinden değerlendirmek
Dersin İçeriği
Türk Tasavvuf edebiyatının gelişimi ünlü sufilerin eserleri üzerinden incelenecektir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrencilerde tasavvufun edebiyat üzerindeki etkisi hakkında farkındalık oluşur. |
| ÖÇ02 | Öğrenciler tarafından Tasavvufun nitelikleri, kaynakları ve tarihi hakkında bilgi elde edilir. |
| ÖÇ03 | Öğrenciler, tasavvufla edebiyat arasındaki ilişkisini kavrar. |
| ÖÇ04 | Öğrenciler, mutasavvıfların eserleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ05 | Öğrenciler, tasavvuf edebiyatının kavramlarını mutasavvıfların eserleri yoluyla bilir ve ayırt eder. |
| ÖÇ06 | Türk Tasavvuf edebiyatının öncülerini tanır. |
| ÖÇ07 | Öğrenciler Türk Tasavvuf edebiyatında Mevlana ve Yunus Emre etkisini fark eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 2 |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | 2 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 4 |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 3 |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 5 |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 2 |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 4 |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasavvuf nedir. Tanımı, kapsamı, sınırları ve kaynakları ve genel manada tema, hedef, nitelikleri. | Tasavvufun İslami kaynaklardan araştırılması | |
| 2 | Tasavvufa kaynaklık eden ayet ve hadisler. Tasavvufta insan. | Tasavvufun İslami kaynaklardan araştırılması | |
| 3 | Tasavvuf, panteizm ve mistisizm kavramlarının karşılaştırması. | Tasavvuf ve edebiyat okumaları | |
| 4 | Tasavvuf ve Edebiyat İlişkisi/ örnek metinlerle. | Tasavvuf ve edebiyat okumaları | |
| 5 | Türk tasavvuf edebiyatının tarihi, türleri ve yapısal özellikleri hakkında genel malumat. | Tasavvuf ve edebiyat okumaları | |
| 6 | Türk Tasavvuf edebiyatında yüzyıllar boyunca mutasavvıflar ve eserleri. | Tasavvuf ve edebiyat okumaları | |
| 7 | Ahmed-i Yesevi'yle Başlayan Türk Tasavvuf geleneğinin özellikleri. | Türk Tasavvuf edebiyatı tarihi okumaları | |
| 8 | Ara Sınav | Genel tekrar | |
| 9 | Mensur ve manzum eserlerde tasavvufi geleneğin incelenmesi. | Tasavvuf ve edebiyat okumaları | |
| 10 | Yunus Emre ve Mevlana eserlerinde tasavvuf geleneğinin değerlendirilmesi. | Derse konu olan mutasavvıf şairlerin hayatı ve eserleri hakkında bilgi toplama | |
| 11 | Hacı Bayram-ı Veli ve ilahileri. | Derse konu olan mutasavvıf şairlerin hayatı ve eserleri hakkında bilgi toplama | |
| 12 | Sinan Paşa ve Tazarruname. | Derse konu olan mutasavvıf şairlerin hayatı ve eserleri hakkında bilgi toplama | |
| 13 | Naili, ve Neşati'nin birer Tasavvufi şiiri tahlil edilecek. | Derse konu olan mutasavvıf şairlerin hayatı ve eserleri hakkında bilgi toplama | |
| 14 | Şeyh Galib, Hoca Neş'et birer Tasavvufi şiiri tahlil edilecek. | Derse konu olan mutasavvıf şairlerin hayatı ve eserleri hakkında bilgi toplama | |
| 15 | Sun'ullah Gaybi, Aziz Mahmud Hüdayi birer Tasavvufi şiiri tahlil edilecek. | Derse konu olan mutasavvıf şairlerin hayatı ve eserleri hakkında bilgi toplama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||