TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
Dersin Amacı / Hedefi
İlk çağlardan günümüze birçok medeniyetlerde bilimin ve bilimsel düşüncenin gelişimi ile jeoloji bilimin dünyada ve Türkiyede gelişimini açıklamaktır.
Dersin İçeriği
Bilimin ilk zamanları, Erken Kültürler, Çin, Hint, Yunan ve İslam dünyasında, Roma ve Ortaçağda, Rönesanstan Bilim Devrimine, 17 inci Yüzyıldan Günümüze Bilim Tarihi, Jeoloji Biliminin gelişimi, Türkiye de Jeoloji Biliminin Gelişimi, Üniversiteler ve Kurumların Jeoloji Biliminin gelişimine katkıları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim kavramını ve tarihini, öğrenir. |
| ÖÇ02 | Doğu ve Batı medeniyetlerinde bilimin gelişimi öğrenir. |
| ÖÇ03 | Dünyada ve Türkiye de Jeoloji Biliminin gelişimi öğrenir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Jeolojik bilgileri, Matematik ve Fen bilimleri ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olur ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümlerinde kullanabilir. jeolojik problemleri tanıyabilir, kurgulayabilir ve bunlara çözüm üretebilir. Jeolojik problemler ile ilgili saptanan çözümlerin toplumsal etkilerini kavrar. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle ederek çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemleri ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Jeolojik uygulamalar için gerekli teknikleri ve araçları kullanır. Jeolojik kayaç türlerini tanır, harita çizer, jeolojik kesitler çıkarır. Hertürlü yeraltı ve yer üstü doğal kaynakları ve doğal olarak gelişen Jeolojik tehlikeleri araştırabilir ve rapor yazar. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Jeolojik olayları üç boyutlu düşünebilir, yorumlayabilir, analiz ve sentez yapabilir. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan yöntem ve araçları seçer ve kullanır. Bilişim teknolojilerini etkin kullanır. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Deney tasarlar ve uygular, veri toplayarak sonuçları analiz edip yorumlayabilir. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Jeolojik problemlerin çözümüne yönelik bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda aktif çalışır, sorumluluk alabilir. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Bilgiye erişme amaçlı kaynak araştırması yapabilir, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını aktif kullanabilir.Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahiptir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir.Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilincindedir, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinçlidir ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının farkındadır. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir. Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir ve çözüm üretebilir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim Tarihine Giriş, Bilim tarihinin amaçları ve tanımlar. | Kaynakları gözden geçirme | |
| 2 | Bilimin Doğası ve Boyutları, Bilimsel Düşünce, Bilim Teorileri | Kaynakları gözden geçirme | |
| 3 | Eski Uygarlıklarda Bilim (Mısır veMezopotamya) | Kaynakları gözden geçirme | |
| 4 | Antik Yunan ve Helenistik Dönemde Bilim | Kaynakları gözden geçirme | |
| 5 | Çin ve Hindistan da Bilim | Kaynakları gözden geçirme | |
| 6 | Romalılarda Bilim, Ortaçağ Avrupası nda Bilim, İslam Dünyasında Bilim | Kaynakları gözden geçirme | |
| 7 | Romalılarda Bilim, Ortaçağ Avrupasında Bilim, İslam Dünyasında Bilim | Kaynakları gözden geçirme | |
| 8 | Arasınav | Kaynakları gözden geçirme | |
| 9 | Rönesans ve Modern Bilimin Doğuşu, Aydınlanma Çağı | Kaynakları gözden geçirme | |
| 10 | 17.Yüzyıldan-Günümüze Bilim | Kaynakları gözden geçirme | |
| 11 | 17.Yüzyıldan-Günümüze Bilim | Kaynakları gözden geçirme | |
| 12 | Bilim ve teknolojide yeni eğilimler | Kaynakları gözden geçirme | |
| 13 | Jeoloji Biliminin Dünyada Gelişimi | Kaynakları gözden geçirme | |
| 14 | Jeoloji Biliminin Dünyada Gelişimi | Kaynakları gözden geçirme | |
| 15 | Türkiyede Jeoloji Bilimin Gelişimi, üniversite ve kurumların katkıları | Kaynakları gözden geçirme | |
| 16 | Yarıyıl sınavı | Kaynakları gözden geçirme | |
| 17 | Yarıyıl sınavı | Kaynakları gözden geçirme |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |