TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | YUMURTALIK MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Su Altı Teknolojisi | |
| Kod | YSA235 |
| Ad | NAVİGASYON |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CELAL ERBAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CELAL ERBAŞ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temel Seyir bilgisini verilmesi ve deniz haritalarının kullanılması.
Dersin İçeriği
Navigasyonun tanımı ve tarihçesi, navigasyon araç ve yöntemlerinin gelişimi. Yer kürenin şekli, enlemler ve boylamlar, enlem ve boylam farkları. Harita projeksiyonları. Deniz seyrinde kullanılan haritaların özellikleri, küçük alan Merkator haritasının çizimi, diğer projeksiyon yöntemleri ile Merkator projeksiyonunun karşılaştırılması, harita katologları ve harita katalog kullanımı, Semboler ve Kısaltmalar Kitabının kullanımı, denizcilere ilanlar ve kullanımı, harita düzeltmeleri, denizde mesafe ve yön kavramı, gemi seyri ile ilgili yayınlar ve özellikleri, fenerler ve sis işaretleri, fenerlerin karakterleri ve sınıflandırılması, fener kitaplarının kullanımı, fenerlerin görünme mesafeleri, fenerlere ait kısaltmalar, sis işaretleri, şamandıralama sistemleri, sistem A ve sistem B nin tanıtımı, lateral ve kardinal işaretlerinin haritada üzerinde gösterimi.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Diğer Kaynaklar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dünyanın şekli ve koordinat sistemini tanımlar. |
| ÖÇ02 | Deniz haritalarının üzerindeki bilgileri tanımlar. |
| ÖÇ03 | Farklı projeksiyon sistemleri ile çizilen deniz haritaların özelliklerini ve birbirlerinden olan farklarını tanımlar. |
| ÖÇ04 | Seyir aletlerini etkin bir şekilde kullanır. |
| ÖÇ05 | IALA sistem A ve B nin farklarını açıklar. |
| ÖÇ06 | Deniz fenerlerinin doğru olarak tanınabilmeleri için gerekli olan bilgileri kullanır. |
| ÖÇ07 | Manyetik ve cayro pusulaların çalışma prensiplerini tanımlar. |
| ÖÇ08 | Kardinal ve lateral sistem şamandıralarını kullanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel mühendislik bakış açısı ile, Dalış alanında karşılaşılan malzeme ve donanımla ilgili problemlerini tanımlar, analiz eder, yorumlar ve çözme becerisi kazanır, algoritmik düşünür. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Teknik resim, ve alanına özgü teknik dili kullanarak teknik iletişim kurar. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Sualtı faaliyetlerini hukuki mevzuat, biyolojik ve rekreasyonel anlamda sorgulama yeteneği kazanır | 0 |
| PÖÇ04 | - | Sualtı mühendislik uygulamalarında, meslek etiğinin gözetilmesi konusunda farkındalığa sahiptir | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sualtı mühendislik işlerinde problemlerinin incelenmesinde dalışların güvenliği ile ilgili tedbirleri alır, deney yapma, veri toplama, toplanan verilerin sunumu ve temel yorumunu yapar | 2 |
| PÖÇ06 | - | Sualtında karşılaştığı öngörülmeyen sorunlara çözüm bulma ve sorumluluk alabilme. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Denizcilik ve gemicilik bilgilerine sahip olma ve uygulayabilme | 4 |
| PÖÇ08 | - | Dalışla ilgili mühendislik faaliyetlerinde, takım halinde ve bireysel olarak, sualtı inşa ve onarımlarında, sörvey çalışmalarında, batıkların kurtarılmasında veya batmamış geminin su üstünde tamirinin gerçekleştirilmesinde, arama ve kurtarmada, boru hattı döşenmesinde ve bakım işlemlerinde çalışır. | 2 |
| PÖÇ09 | - | Dalış teknikleri ve güvenlik bilgilerini kullanarak dalış amirliği yapabilme | 2 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olduğunu, alanındaki mesleki ve akademik gelişmeleri izleyerek gösterir, kendini sürekli yeniler, gerekli olan modern teknik gereç ve araçları ek teknik eğitim alarak kullanır. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleğinin gereksinimlerini karşılayacak biçimde bir sistemle ilgili (basınç odası, dalış sistemi, dalış planı, malzeme ve teçhizatın seçimi, kurulumu), süreci planlayabilme becerisi kazanır. | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Seyrin tarihçesi, amacı ve çeşitleri. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 2 | Dünyanın şekli, koordinat sistemi ile ilgili temel kavramlar. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 3 | Deniz haritaları, kısaltma ve semboller. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 4 | Denizcilere ilanlar ve harita düzeltmeleri | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 5 | Harita projeksiyon sistemi, küçük alan markator haritasının çizimi. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 6 | Seyirde mesafe ve yön kavramı, seyirde kullanılan araç ve gereçler. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 7 | Seyir ile ilgili yayınlar ve özellikleri. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 8 | Ara sınav | Konu ile ilgili kitapların ve ders notlarının incelenmesi | |
| 9 | Fener, sis işaretleri, fenerlerin karekteri ve sınıflandırılması. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 10 | Fener kitaplarını kullanma, fenerlerin görünme mesafesi ve fenerlere ait kısaltmalar. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 11 | Sis işaretleri , sistem A ve B şamandıralarının tanıtımı. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 12 | Kardinal ve lateral şamandıraların tanıtımı | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 13 | Cayro pusula çalışma prensibi ve kullanılması. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 14 | Manyetik pusula çalışma prensibi ve kullanılması. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 15 | Manyetik pusula düzeltmesi. | Konu ile ilgili kitapların incelenmesi | |
| 16 | Final | Konu ile ilgili kitapların ve ders notlarının incelenmesi | |
| 17 | Final | Konu ile ilgili kitapların ve ders notlarının incelenmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,32 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||