TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR417 |
| Ad | Mısır Arkeolojisi ve Sanatı 1 |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CHRISTOPHER MEDWIN EDENS |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CHRISTOPHER MEDWIN EDENS
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Daha önce var olan devlet toplumlarından bağımsız gelişmiş önemli bir erken devlet toluluğu olarak Mısır'ın sunumu, ve erken Mısırlı medeniyetlerin arkeolojik ve sanatsal kalıntılarını gözlemlemek.
Dersin İçeriği
Kuzeydoğu Afrika'nın coğrafyası ve doğal çevresi; Erken-Orta Holosen iklim tarihi ve insanın buna reaksiyonları; Mısır'da erken tarım köyleri; erken kasabalar (ör. Hierakonpolis ve Abydos) ve Firavunsal temelleri; Eski Krallığın mezarlar, mimari, sanat ve dış ilişkileri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Mısır'ın coğrafi ve çevresel durumlarını tanır. |
| ÖÇ02 | 'Yeşil Sahra'da çanak çömlek kullanan (Erken Orta Holosen) avcı-toplayıcı grupları tanır. |
| ÖÇ03 | Mısır ve ilişkili bölgelerde yiyecek üretimi başlangıcının (MÖ 7.-5. bin) kanıtlarını tanır. |
| ÖÇ04 | Nil Vadisin'deki yerleşimler ve erken köylerin (MÖ 6.-5. bin) materyal kültürünü tanır. |
| ÖÇ05 | MÖ 4. bin sırasında, Yukarı Mısır'da karmaşık toplumların gelişmesini kavrar. |
| ÖÇ06 | Mısır birliği ile ilişkili sanat ve politik ikonografiyi tanır |
| ÖÇ07 | Mısırlı yazının gelişimi ve erken kullanımını kavrar. |
| ÖÇ08 | Erken Hanedanlık (MÖ 3. bin başları) ve Eski Krallık (MÖ 3. bin ortası) mezarları ve ilişkili mimariyi kavrar. |
| ÖÇ09 | Eski Krallık kasabalarını kavrar. |
| ÖÇ10 | Erken Hanedanlık ile Eski Krallık sırasında komşu bölgeler ve Mısır ilişkilerini kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 5 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 5 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 4 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 3 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 4 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 3 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 3 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 3 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 1 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 1 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 2 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin hedefleri, kronolojik çerçeve; Mısır'ın coğrafya ve doğal çevresi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 2 | Holosen optimumu ve çöl adaptasyonları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 3 | Aşağı Mısır'da erken yiyecek üretimi (Fayum B, Merimde) | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 4 | Yukarı Mısırda erken çiftçilik (Badarian) | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 5 | Yukarı Mısır'da karmaşıklığın ortaya çıkışı (Naqada I-II) - 1 | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 6 | Yukarı Mısır'da karmaşıklığın ortaya çıkışı (Naqada I-II) - 2 | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 7 | Aşağı Mısır'daki gelişmeler ve Mısır'ın kültürel ve politik birliği (Naqada III) | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Politik birlik- yönetim ikonografisi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 10 | Erken Hanedanlık Mısır'ı (Hanedanlıklar 1-2)- mezarlar | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 11 | Erken Hanedanlık Mısır'ı (Hanedanlıklar 1-2)- yazı ve sanat | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 12 | Eski Krallık Mısırı (Hanedanlıklar 3-6)- Piramitler | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 13 | Eski Krallık Mısırı (Hanedanlıklar 3-6)- elit mastabaları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 14 | Eski Krallık Mısırı (Hanedanlıklar 3-6)- yerleşimler | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 15 | Eski Krallık Mısırı (Hanedanlıklar 3-6)- dış ilişkiler | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |