TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AB137 |
| Ad | Temel Eğitim (Voleybol) |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 9 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. EREN ULUÖZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. EREN ULUÖZ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Voleybol sporunun temel teknik ve becerilerin kazandırılması
Dersin İçeriği
Voleybol oyunu genel karakteristikleri, Voleybol oyununun dünyada ve Türkiyede tarihi gelişimi, Çağdaş voleybol saha ölçüleri ve oyun kuralları, Temel duruş çeşitleri, Servis tekniğinin öğretimi, Manşet tekniğinin öğretimi, Parmak pası tekniği öğretimi, Servis-servis karşılama ve pas tekniklerinin birlikte uygulanması, Smaç tekniği öğretimi, Pasör özellikleri ve pas çeşitleri, İkili girişler ve smaç uygulaması (çapraz, Romen, asansör), Blok tekniğinin öğretimi
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Voleybolda oyununun tanımını, tarihçesini bilir. |
| ÖÇ02 | Temel tekniklerin öğretiminde gerekli iletişim becerilerine sahip olur |
| ÖÇ03 | Voleybolda Oyununun temel savunma tekniklerini uygular |
| ÖÇ04 | Voleybolda oyununun temel hücum tekniklerini uygular |
| ÖÇ05 | Tüm teknikleri müsabaka ortamında uygular |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Antrenörlük alanında programı tasarlar. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | 5 |
| PÖÇ18 | - | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Voleybol oyunu genel karakteristikleri | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 2 | Voleybol oyununun dünyada ve Türkiyede tarihi gelişmi | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 3 | Çağdaş voleybol saha ölçüleri ve oyun kuralları | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 4 | Temel duruş çeşitleri | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 5 | Servis tekniğinin öğretimi | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 6 | Manşet tekniğinin öğretimi | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 7 | Parmak pası tekniği öğretimi | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 8 | Ara Sınav | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 9 | Ara sınav | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 10 | Smaç tekniği öğretimi | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 11 | Pasör özellikleri ve pas çeşitleri | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 12 | İkili girişler ve smaç uygulaması (çapraz, Romen, asansör) | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 13 | Blok tekniğinin öğretimi | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 14 | Blok tekniğinin öğretimi | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 15 | Blok tekniğinin öğretimi | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynakları okumak | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynakları okumak |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |