TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KOZAN MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Bahçe Tarımı | |
| Kod | BP128 |
| Ad | Toprak ve gübreleme |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi NURHAYAT ÇULLUOĞLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Toprağı tanıtmak, toprağın oluşum koşulları ve toprağın fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri ile toprğın korunması konularında temel bilgileri öğretmek.Gübreler ve özelliklerinin kavranması,bitki besleme bilgilerinin kazandırılması
Dersin İçeriği
Toprağı tanıtmak, toprağın oluşum koşulları ve toprağın fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri ile toprğın korunması konularında temel bilgileri kapsar. Bitki besleme ve gübrelerle ilgili bilgileri kapsar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Toprağın genel bileşimi ve toprakların kökenini ögrenme. Toprakları oluşturan faktör ve süreçleri tanıma. |
| ÖÇ02 | Toprakların temel fiziksel ve kimyasal özelliklerini öğrenme, Toprak canlılıarı, bunların topraktaki görevleri ve önemini algılama |
| ÖÇ03 | Erozyonun tanımı ve önemini kavrar, önlemler hakkında temel bilgileri öğrenme |
| ÖÇ04 | Toprak katmanlarını belirleyebilme |
| ÖÇ05 | Gübre ve gübrelemenin tanımı ve gübrelerin sınıflandırılması, Gübrelerin özelliklerini ve kullanım amaçlarını öğrenme |
| ÖÇ06 | Gübreleme metotlarını, Gübrelerin verilme zamanlarını ve verilme derinliklerini öğrenme |
| ÖÇ07 | Bitki besin elementlerinin eksiklik belirtilerini ve belirtileri giderme yollarını öğrenme |
| ÖÇ08 | Gübrelerin kullanılmasında dikkat edilecek hususları öğrenme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarımsal üretim için gerekli kuramsal ve temel bilgiyi açıklar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı bitki türlerine ait tohum oluşumu, üretim teknikleri, pazarlama ve hasat gibi süreçler hakkında tartışır | |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Farklı tarla ve sebze bitkilerinin ekolojik istekleri ve bunların yetiştirilme yöntemleri ve ıslah yöntemleri hakkında örnekler verir. | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tarımsal üretim yapabilme ve tohum elde etme, bunlarla ilgili kalite analizleri uygular. | 2 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı bitkilerde ıslah yöntemlerini uygulayabilme becerisi geliştirir. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Elde ettiği verilerin analizini yapar ve yorumlar | 2 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bitki ve tohumlardaki hastalık ve zararlıları tanır ve mücadelesini tarif eder. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak gerekli yöntem ve teknikleri belirler | 2 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanıyla ilgili plan ve projeleri koordine eder, bireysel yada ekip olarak sorumluluk alır | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanında edindiği bilgi ve becerileri açıklar | 2 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sorgulayıcı ve araştırıcıdır | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Analitik düşünmeyi öğrenir | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yazılı ve sözlü iletişim kurallarını bilme ve etkin iletişim kurar | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Temel düzeyde ingilizce kullanır | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak bilgiye ulaşma yetkinliğinde olur | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tohum tescili, sertifikalı tohumluk üretimi hakkında yasal düzenlemelere hakim olma | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çevre koruma, iş güvenliği ve sağlığı konularında yeterli bilincini geliştirir. | 2 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Teknik, teknolojik ve ekonomik yönlerini dikkate alınarak tohum üretim alanlarında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek ve yönetebilecek yetkinlikte olur. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Toprağın yapısı ve toprak yapan olayları açıklanması | Düz Anlatım, tartışma | |
| 2 | Toprak oluşumunda iklim, ana kaya faktörlerinin açıklanması | Düz Anlatım, tartışma | |
| 3 | toprak minerallerinin oluşması ve sınıflandırılması | Düz Anlatım, tartışma | |
| 4 | Toprak oluşumuında topografya ve organizma faktörlerinin açıklanması | Düz Anlatım, tartışma | |
| 5 | Pedojenik süreçler ve toprak profilinin özelliklerinin benimsetilmesi, Toprak tipleri ve cografi dagılımının gösterilmesi | Düz Anlatım, tartışma | |
| 6 | Erozyon ve toprak koruma yöntemlerinin öneminin kavratılması | Düz Anlatım, tartışma | |
| 7 | Arazi çalışmalarıyla toprak yapılarının gösterimi | Düz Anlatım, tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Gübre ve gübrelemenin tanımı,gübrelerin sınıflandırılması,İşletme gübreleri | Düz Anlatım, tartışma | |
| 10 | Ticaret gübreleri,azotlu gübreler, Fosforlu gübreler, Potasyumlu gübreler | Düz Anlatım, tartışma | |
| 11 | Fosforlu gübreler, Potasyumlu gübreler | Düz Anlatım, tartışma | |
| 12 | Bitki besin elementlerinin eksiklik belirtileri ve giderilme yolları | Düz Anlatım, tartışma | |
| 13 | Gübrelerin kullanılmasında dikkat edilecek hususlar | Düz Anlatım, tartışma | |
| 14 | Gübreleme metotları | Düz Anlatım, tartışma | |
| 15 | Meyve ağaçlarının gübrelenmesindeki genel esaslar | Düz Anlatım, tartışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||