| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
1 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
1 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
1 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
1 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
1 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
1 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. |
1 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
2 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
1 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
2 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
2 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
1 |
| PÖÇ12 |
-
|
Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. |
0 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir. |
0 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir. |
0 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir. |
0 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir. |
0 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir. |
0 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir. |
0 |
| PÖÇ19 |
-
|
İç Mimarlar Odası yasa ve yönetmeliklerinde ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ19 |
-
|
İç Mimarlar Odası yasa ve yönetmeliklerinde ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ19 |
-
|
İç Mimarlar Odası yasa ve yönetmeliklerinde ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ19 |
-
|
İç Mimarlar Odası yasa ve yönetmeliklerinde ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olabilir. |
0 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranabilir. |
0 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranabilir. |
0 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranabilir. |
0 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranabilir. |
0 |
TÜRKÇE
ENGLISH