TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ABDİ SÜTCÜ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Yaşlı Bakımı | |
| Kod | SHS152 |
| Ad | Bilgi Sistemlerine Giriş |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MURAT KARA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. SELÇUK DUMAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. SELÇUK DUMAN (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Doç. Dr. SELÇUK DUMAN (Bahar) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Doç. Dr. SELÇUK DUMAN (Bahar) (D Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; öğrencilere, temel bilgi teknolojilerinin önemini kavratarak, problem çözme ve analiz etme becerilerini kazandırmak, araştırma ve öğrenme ihtiyaçlarına yönelik olarak alt yapı oluşturmak, eğitim ve meslek hayatlarında teknoloji ve bilimin önemini kavratarak öğrenme becerilerini geliştirmektir.
Dersin İçeriği
İleri word uygulamaları, ileri sunu uygulamaları, excel ile programlama ve makrolar, ofis uygulamaları arası veri aktarımı, Access te veri tabanı uygulamaları, veri tabanı ve tablo tasarlama, kullanıcı ara yüzleri, formlar, sorgular ve filtreler, bilgi ve bilgi organizasyonu, kataloglama ve sınıflama işlemleri, arama motorları, elektronik kütüphanelere erişim.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İleri word uygulamaları |
| ÖÇ02 | İleri sunu uygulamaları |
| ÖÇ03 | Excel ile programlama ve makrolar |
| ÖÇ04 | Büro pratikleri arasında bilgi transferi |
| ÖÇ05 | Veritabanı giriş uygulamalarına erişim |
| ÖÇ06 | Veritabanı ve tablo tasarımı |
| ÖÇ07 | Kulllanıcı arayüzlleri |
| ÖÇ08 | Formlar1, sorgular ve filtreler |
| ÖÇ09 | Bilgi organizasyonu1, kataloglama ve sınıflama işlemleri |
| ÖÇ10 | Arama motorları |
| ÖÇ11 | Elektronik kütüphanelere erişim |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. | |
| PÖÇ03 | - | Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar | |
| PÖÇ04 | - | Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. | |
| PÖÇ05 | - | Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. | |
| PÖÇ06 | - | Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir | |
| PÖÇ07 | - | Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. | |
| PÖÇ08 | - | Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. | |
| PÖÇ09 | - | Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. | |
| PÖÇ10 | - | Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır | |
| PÖÇ11 | - | Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ12 | - | Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır | |
| PÖÇ13 | - | Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır | |
| PÖÇ14 | - | Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır | |
| PÖÇ15 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder | |
| PÖÇ16 | - | Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar | |
| PÖÇ17 | - | Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ18 | - | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar | |
| PÖÇ19 | - | Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur | |
| PÖÇ20 | - | Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İleri word uygulamaları | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 2 | İleri word uygulamaları | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 3 | İleri sunu uygulamaları | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 4 | İleri sunu uygulamaları | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 5 | Excel ile programlama ve makrolar | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 6 | Excel ile programlama ve makrolar | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 7 | ofis uygulamalarında data transferi, veri tabanı örnekleri, veri-tabanı ve tablo dizaynı | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav | |
| 9 | ofis uygulamalarında data transferi, Access veri tabanı uygulamaları, veri-tabanı ve tablo dizaynı | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 10 | Kullanıcı arayüzleri-1, formlar-1, sorgular ve filtreler-1, bilgi organizasyonu-1, kataloglama ve sınıflama işlemleri-1 | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 11 | Kullanıcı arayüzleri-1, formlar-1, sorgular ve filtreler-1, bilgi organizasyonu-1, kataloglama ve sınıflama işlemleri-1 | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 12 | kullanıcı arayüzleri-2, formlar-2, sorgular ve filtreler-2, bilgi organizasyonu-2, kataloglama ve sınıflama işlemleri-2 | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 13 | Kullanıcı arayüzleri-3, formlar-3, sorgular ve filtreler-3, bilgi organizasyonu-3, kataloglama ve sınıflama işlemleri-3 | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 14 | Arama motorları, elektronik kütüphanelere erişim | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 15 | Arama motorları, elektronik kütüphanelere erişim | Eğitim materyallerinin hazırlanması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |