TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon | |
| Kod | BDT117 |
| Ad | Üniversitede Yaşam ve Kültürü |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Ömer Tuğrul KURDOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. TACETTİN TORE
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilere üniversite öğrenimi hakkında bilgiler vermek
Dersin İçeriği
Üniversite Yaşamı ve Üniversiteye uyum sağlama
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Üniversitemizle ilgili temel bilgileri edinmek |
| ÖÇ02 | Üniversitemizin misyon, vizyon, yaklaşım ve kurallarını öğrenmek |
| ÖÇ03 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak kendi haklarını ve üniversite olanaklarını kullanmayı öğrenmek. |
| ÖÇ04 | Akademik yaşam ve araştırma teknikleri hakkında fikir sahibi olmak |
| ÖÇ05 | Üniversitedeki sosyal yaşam hakkında bilgi sahibi olmak |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında yeterli düzeyde kuramsal bilgiye sahiptir. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon alanında gerekli tasarım, laboratuvar çalışmalarını yürütür. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Ofis programlarını ve mesleki bilgisayar programlarını kullanabilir. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Tasarım ve Animasyon kavramlarını bilir. Temel tasarım ve animasyon konusunda bilgi sahibidir ve temel uygulamaları yapabilir. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Animasyon yöntemlerini bilir ve animasyonlar yapabilir. | 3 |
| PÖÇ07 | - | İki boyutlu tasarım yöntemlerini bilir ve tasarımları yapabilir. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Üç boyutlu tasarım yöntemlerini bilir ve tasarımları yapabilir. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Web Tasarım Temellerini bilir, Web Sayfalarını tasarlayabilir. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Modelleme Teknikleri konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. | 3 |
| PÖÇ11 | - | İnternet Teknolojisi konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve dinamik web sayfaları tasarlayabilir. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Görüntü İşleme Teknikleri konusunda temel kuramsal bilgilere sahiptir ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Örgüt, İş Ve Toplumsal Etik Değerlere Uygun Davranır, | 3 |
| PÖÇ14 | - | Alanına İlişkin Bilgileri Analiz Etme, Yorumlama Ve Değerlendirme Becerisine Sahiptir, | 3 |
| PÖÇ15 | - | Öğrenme Gereksiniminin Sürekliliğini Kavradığını Gösterir, | 3 |
| PÖÇ16 | - | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | 3 |
| PÖÇ17 | - | 1) - Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.2.)Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | 3 |
| PÖÇ18 | - | 1) - Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.2) - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.3) - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme | 3 |
| PÖÇ19 | - | 1) - Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.2) - Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.3) - Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Üniversitede Yaşam | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 2 | Üniversitede Yaşam | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 3 | Üniversitemiz, Yüksekokulumuz | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 4 | Yükseköğretimin Amacı ve Yükseköğretim Kurulu | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 5 | Üniversite Organları | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 6 | Öğretim Elemanları, Öğretim ve Öğrenciler | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 7 | Ç.Ü.Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 9 | Sınavlar, Başarı Notları ve Not Ortalamaları | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 10 | Disiplin Cezaları, Disiplin Suçları | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 11 | Öğrenci Disiplin Soruşturmasının Yapılışı ve Uygulanması | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 12 | Yaz Yarıyılı Öğrenimi, Yatay ve Dikey Geçişler | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 13 | Sağlık, Sosyal, Kültürel Faaliyetler ve Barınma | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 14 | Meslek Yüksekokulları Staj Yönergesi ve Staj Talimatı | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 15 | Tartışma | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynak okuma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynak okuma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||