TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| ALMAN DİLİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) (ALMANCA) | |
| Kod | ADE729 |
| Ad | İkinci Yabancı Dil Öğretimi/Öğrenimi I |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Almanca |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ERGÜN SERİNDAĞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
İkinci yabancı dil,özellikle İngilizcenin ardından Almanca, öğrenirken / öğretirken izlenecek yöntem, strateji ve tekniklerin yanında bu alanda ortaya konan kuramsal ve görgül yaklaşımların kavratılması.
Dersin İçeriği
Birinci yabancı dil ile ikinci yabancı dil öğrenimi arasındaki farklar, bu yöndeki kuram ve uygulamalar bu dersin ana konusunu oluşturmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çok dilliliğin bireysel ve toplumsal ayrımını kavrar. |
| ÖÇ02 | Birden fazla yabancı dil bilmenin insan ve toplum hayatındaki önemini kavrar. |
| ÖÇ03 | Anadil ve önceden öğrenilmiş bir yabancı dilin yeni öğrenilecek yabancı dille ilişkisini kavrar. |
| ÖÇ04 | İkinci yabancı dilin öğretilmesine/öğrenilmesine temel oluşturabilecek alanları ayırt eder ve uygular. |
| ÖÇ05 | İkinci bir yabancı dil öğrenenin bireysel farklılığını öngörür. |
| ÖÇ06 | Eğitbilimsel düşünce biçimi ve anlayışının gerekliliğini kavrar. |
| ÖÇ07 | İkinciYabancı dil öğretme/öğrenme yöntem ve stratejiler geliştirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırma yöntemlerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir problemin çok boyutlu nedenlerini kavrayarak, problemi bir bütünlük içerisinde değerlendirir | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiyi bilimsel kurallara göre değerlendirme ve yorumlama yeteneğini kazanır. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel makale yazma tekniklerini edinir. | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar. | 2 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alman dili eğitimi ve yabancı dil öğretimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ulusal ve uluslararası düzeyde yabancı dil politikası ve uygulamalarını analiz eder. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alman dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bilimde etik değerlerini öğrenir. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alman dili eğitimi alan bilgileri ile farklı alanlardaki bilgileri ilişkilendirerek kullanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çok dillilik ve ikinci yabancı dil Almanca 1 | Serindağ, E.: S.7-27, ilgili konular | |
| 2 | Çok dillilik ve ikinci yabancı dil Almanca 2 | Serindağ, E.: S.7-27, ilgili konular | |
| 3 | Türkçe-Almanca- İngilizce sıralamasında İngilizcenin yeri 1 | Serindağ, E.: S.27-52, ilgili konular | |
| 4 | Türkçe-Almanca- İngilizce sıralamasında İngilizcenin yeri 2 | Serindağ, E.: S.27-52, ilgili konular | |
| 5 | İkinci yabancı dil dersinin bilimsel temelleri 1 | Serindağ, E.: S.52-105;Hufeisen, B./ Lindemann, B.:S. 147-185, ilgili konular | |
| 6 | İkinci yabancı dil dersinin bilimsel temelleri 2 | Serindağ, E.: S.52-105;Hufeisen, B./ Lindemann, B.:S. 147-185, ilgili konular | |
| 7 | İkinci yabancı dil dersinin bilimsel temelleri 3 | Serindağ, E.: S.52-105;Hufeisen, B./ Lindemann, B.:S. 147-185, ilgili konular | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | İkinci yabancı dil olarak Almancanın didaktiği ve yöntemi 1 | Serindağ, E.: S.105-129;Hufeisen, B./ Lindemann, B.:S. 87-147, ilgili konular | |
| 10 | İkinci yabancı dil olarak Almancanın didaktiği ve yöntemi 2 | Serindağ, E.: S.105-129;Hufeisen, B./ Lindemann, B.:S. 87-147, ilgili konular | |
| 11 | İkinci yabancı dil olarak Almancanın didaktiği ve yöntemi 3 | Serindağ, E.: S.105-129;Hufeisen, B./ Lindemann, B.:S. 87-147, ilgili konular | |
| 12 | Uygulamalı ders işlenişi 1 | Serindağ, E.: S.129-155, İlgili kaynaklar | |
| 13 | Uygulamalı ders işlenişi 2 | Serindağ, E.: S.129-155, İlgili kaynaklar | |
| 14 | Uygulamalı ders işlenişi 3 | Serindağ, E.: S.129-155, İlgili kaynaklar | |
| 15 | Uygulamalı ders işlenişi 4 | İlgili kaynaklar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||