TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | BTEZ201 |
| Ad | Bilişim Sistemleri Donanımı |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MEHMET EMRE SEZGİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi MEHMET EMRE SEZGİN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin temel elektronik bilgisine sahip olmaları, bilgisayarın donanımsal yapısını ve bilgisayarın çalışma mantığını anlayabilmeleri ve donanımsal sorun tespiti ile basit sorunlara çözüm üretme becerilerini kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bilişim sektöründe kullanılan donanımlar; bilgisayar mantık ve mimarisi; kişisel bilgisayar bileşenleri (ana kart, cpu, chipsetler, bellek ve bellek türleri (rom, ram teknolojileri ve cache bellek); giriş/ çıkış (g/ç) üniteleri; slotlar (ısa, agp, pcı ve türleri); adaptörler; depolama birimleri; veri taşıma teknolojileri; bulut bilişim; bilgisayar kasası toplama stratejileri; akıllı tahtalar; projeksiyon cihazları; akıllı cihazlar (tv, telefon, vb.); kablosuz ağ donanımları; bilişim donanımlarının kullanımı ve bakımı; farklı bilişim teknolojilerinin bir arada kullanılması; yazıcılar ve tarayıcılar; giyilebilir teknolojiler; insan bilgisayar etkileşimi cihazları; donanım güvenliği; donanım sorunlarının çözüm yolları; donanım analizi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Donanım bileşenlerini listeler. |
| ÖÇ02 | Donanım bileşenlerinin çalışma prensiplerini açıklar. |
| ÖÇ03 | Donanım bileşenleri montajını yapar. |
| ÖÇ04 | Donanım bileşenlerini ayırt edebilir. |
| ÖÇ05 | Donanım bileşenlerine ait sürücülerin kurulumunu yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Öğretim teknolojileri alt-alanlarını ve süreçlerinin bütünsel yapısını ve diğer ilgili alanlar ile ilişkisini açıklar.Öğretim teknolojileri ile bilişim teknolojileri veya bilgisayar bilimleri uygulamalarının bileşik yapısını açıklar. Alan ve ilgili alanlar kapsamında, bilimsel düşünmeye temel olan kavram ve uygulamaları açıklar. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Öğretim teknolojileri bilgi temelinden hareketle verilen durumlarda, analiz, tasarım, geliştirme ve değerlendirme süreçlerini uygular.Bilişim teknolojileri ve bilgisayar bilimleri uygulamalarını etkili ve verimli bir öğrenme-öğretme çevresini oluşturmada işe koşar.Alan ve ilgili alanlar kapsamında verilen durumlarda, bilimsel düşünmeye temel olan bilimsel araştırma ve temel istatistiksel kavram ve uygulamaları işe koşar. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Öğretim teknolojileri ve ilgili alanların bilgi temelinden hareketle verilen durumlarda, öğrenme ve öğretme ile ilgili problemlerin karmaşık yapısını ortaya koyar. | 1 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel bir bakış açısı ile alan veya ilgili alanlar kapsamında verilen problemlerin çözümü için plan geliştirme, planı uygulama ve sonuçları değerlendirir.İlgili durumlarda öğretim teknolojileri, bilgisayar bilimleri bileşeni temelinde yeni ürünler veya süreçler ortaya koyar. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Bağımsız çalışma becerilerinin ve sorumluluk alabilme yetisinin göstergesi olarak alanla ilgili bir problemin çözümü için bireysel bir öneri, bir ürün veya işlemler takımı geliştirir.Bireysel veya ekip olarak yapılan projelerde sorumluluk alma ve aldığı görevi etkin bir şekilde yerine getirir. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Güncel sorun ve uygulamaları takip edip, bir sonraki aşamanın gerektireceği bilgi ve becerileri tespit ederek, yeni öğrenme görevleri üstlenir.Öğrenme problemi ile karşılaştığında bilimsel ve etik değerler temelinde kendisini ve ekibini başarıya götürecek problem çözümünü uygular. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Öğrencilerle, öğretmenlerle, okul yönetimi ile aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde yararlanması gereken yurtdışı kaynakları takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilir.Yerel veya ulusal düzeyde alandaki gelişmelerin yayılım ve dağılımında sorumluluk alır. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Çalışmalarında bilimsel ve etik değerler temelinde hareket ederek, bu değerlerin korunmasını ve öğrenilmesini destekler.Alanın geleceğine ilişkin konularda stratejik görüş geliştirebilme ve görüş değerlendirir.Diğer alanlardaki ilgili gelişmeleri öğretim teknolojileri alanına taşır.Paydaş davranışlarına ilişkin iç görü geliştirerek, işbirliği içinde verimli bir çalışma ortamı yaratabilme ve sürdürür. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | Temel kavramların gözden geçirilmesi | |
| 2 | Bilgisayar Donanımı Tarihçesi ve Evreleri | İlgili okumalar | |
| 3 | Bilgisayarın Mimarı Yapısı ve Çalışma Mantığı | İlgili okumalar | |
| 4 | Anakart, Hafıza (RAM-ROM), Slotlar, BIOS, Açılış, İşlemci | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 5 | Klavye-Fare, Oyun çubukları, oyun konsolları | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 6 | Monitör, Ekran Kartı, Web Kameralar, Yazıcı-Tarayıcı | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 7 | Ses Donanımı (hoparlör, mikrofon, harici kartlar) | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 8 | Ara Sınav | İlgili okumalar | |
| 9 | Ağ donanımları (Ethernet kartı, kablosuz ve bluetooth kartlar, Ağ cihazları-Modemler) | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 10 | İç ve Dış Donanım Birimlerinde Meydana Gelen Sorunların İncelenmesi ve Çözüm Yolları Sunumu | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 11 | Okullarda Bilişim Teknolojileri Sınıfında Meydana Gelen Sorunların İncelenmesi ve Çözüm Yolları Sunumu-1 | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 12 | Okullarda Bilişim Teknolojileri Sınıfında Meydana Gelen Sorunların İncelenmesi ve Çözüm Yolları Sunumu-2 | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 13 | Okullarda Bilişim Teknolojileri Sınıfında Meydana Gelen Sorunların İncelenmesi ve Çözüm Yolları Sunumu-3 | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 14 | Okullarda Bilişim Teknolojileri Sınıfında Meydana Gelen Sorunların İncelenmesi ve Çözüm Yolları Sunumu-4 | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 15 | Okullarda Bilişim Teknolojileri Sınıfında Meydana Gelen Sorunların İncelenmesi ve Çözüm Yolları Sunumu ile Bilişim Teknolojileri Öğretmeni ile Mülakat | İlgili okumalar ve araştırma inceleme | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | İlgili okumalar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||