TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AE466 |
| Ad | Uzmanlık Dalı Özel Antr. Bilgisi (Aletli Cimnastik) |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 9 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MURAT SANRI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MURAT SANRI
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Antrenörlük Eğitimi Bölümü öğrencilerinin meslek yaşamlarında takım hazırlama konusunda ve performansa yönelik hedeflere ulaşmada gerekli bilgileri
Dersin İçeriği
Dönem antrenmanları (hazırlık-müsabaka) Dönem antrenmanları ve özellikleri Temel eğitim dönemi antrenmanları Gelişim dönemi antrenmanları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Artistik Cimnastik antrenman temellerini tanımlayabilir ve uygulayabilir |
| ÖÇ02 | Artistik Cimnastik antrenman temellerini tanımlayabilir ve uygulayabilir |
| ÖÇ03 | Artistik Cimnastikte kullanılan istasyon çalışmalarını tanımlayabilir ve uygulayabilir. |
| ÖÇ04 | Artistik Cimnastikte kullanılan istasyon çalışmalarını tanımlayabilir ve uygulayabilir. |
| ÖÇ05 | Artistik Cimnastikte enerji metabolizması sürecini tanımlayabilir |
| ÖÇ06 | Artistik Cimnastikte enerji metabolizması sürecini tanımlayabilir |
| ÖÇ07 | Artistik Cimnastikte temel motorik özellikleri geliştirici antrenman programı hazırlayabilir |
| ÖÇ08 | Artistik Cimnastikte temel motorik özellikleri geliştirici antrenman programı hazırlayabilir |
| ÖÇ09 | Artistik Cimnastikte orta düzeydeki hareketleri uygulayabilir. |
| ÖÇ10 | Artistik Cimnastikte orta düzeydeki hareketleri uygulayabilir. |
| ÖÇ11 | Kartvil Flik Flak hareketini analiz edebilir ve uygulayabilir. |
| ÖÇ12 | Kartvil Flik Flak hareketini analiz edebilir ve uygulayabilir. |
| ÖÇ13 | Kartvil Salto hareket analiz edebilir ve uygulayabilir. |
| ÖÇ14 | Kartvil Salto hareket analiz edebilir ve uygulayabilir. |
| ÖÇ15 | Atlama Beygirinde Uberslak hareketini analiz edebilir ve uygulayabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Antrenörlük alanında programı tasarlar. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | 2 |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 3 |
| PÖÇ16 | - | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | 2 |
| PÖÇ18 | - | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Aletlerde daha önce öğrenilmiş hareketlerin tekrarı ve temel kuvvetin geri kazanımı | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 2 | İstasyon çalışmaları.Enerji metabolizması oluşum aşamaları. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 3 | Yerde öne saltodan bağlantı hareketlerinin Analizi.Trambolin kullanımı | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 4 | Kartvil flik-flak hareketinin analizi. Kuvvet dinamikleri | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 5 | Cimnastikte kullanılan yardımcı araçların fonksiyonları, temel becerilerin gelişiminde bu araçların kullanım | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 6 | Yer aletinde açık saltonun teknik analizi.kuvvet dinamiklerinin incelenmesi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 7 | Barfiks aletinde temel becerilerin çalışılması. Ters ve düz devir çalışmaları | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 8 | Ara Sınav | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 9 | Yerde geriye saltonun teknik analizi. hareketin kuvvet dinamiklerinin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 10 | Atlama masasında, Yamashita, tsukhara, überslak-öne salto hareketlerinin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 11 | paralelde kipe hareketlerinin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 12 | paralelde kipe hareketlerinin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 13 | Halkada mum duruşu,kipe çift kol çıkış, amut salto bitiriş. hareketlerin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 14 | halka, paralel, barfiks, kulplu beygirde dayanmalı duruşlar. kuvvet | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 15 | halka, paralel, barfiks, kulplu beygirde dayanmalı duruşlar. kuvvet | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 24 | 24 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 219 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 8,76 | ||
| AKTS | 9 AKTS | ||