TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | EFMZ206 |
| Ad | Eğitimde Araştırma Yöntemleri |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | MB Meslek Bilgisi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ÖZKAN ÖZGÜN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CEM YOKSULER YILMAZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğretmen adaylarının, öncelikle yaşama ve olaylara karşı bilimsel bir bakış açısı kazandırarak, bir problemi bilimsel yöntemi kullanılarak nasıl çözmeye çalışacakları konusunda bilgi, beceri ve tutum geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Bilim ve bilimsel araştırma süreciyle ilgili temel kavramlar, bilim tarihi ve felsefesi, Bilimin doğası, bilimsel yöntem ve bilimsel yöntem hakkındaki farklı bakış açıları, Bilimsel araştırmanın yapısı, problem, araştırmanın modeli, evren-örneklem, veri toplama ve analiz etme, verilerin sunumu yorumlanması ve raporlama
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilimsel araştırmayla ilgili güvenilir kaynakları tanır. |
| ÖÇ02 | Bilgi ve bilim kavramlarının tarihsel süreç içerisindeki dönüşümlerini tartışır. |
| ÖÇ03 | Araştırma sürecinin basamaklarını sıralar. |
| ÖÇ04 | Bilimsel düşünme yönteminin yaşamı anlama ve sorgulamadaki yeri ve önemini açıklar. |
| ÖÇ05 | Sosyal bilimlerde bilimsel yöntemin sınırlılıklarını açıklar. |
| ÖÇ06 | Nicel ve nitel araştırma arasındaki farklılıkları söyler. |
| ÖÇ07 | Sosyal bilimlerde kullanılan araştırma yöntemleriyle ilgili alana uygun problem oluşturur. |
| ÖÇ08 | Alanında kullanacağı temel ölçme araçlarının özelliklerini ve geliştirme yollarını tanır. |
| ÖÇ09 | Sosyal bilimlerde kullanılan araştırma süreç ve teknikleriyle ilgili incelemeler yapar. |
| ÖÇ10 | Bir araştırmanın hazırlanmasındaki etik ilkeleri fark eder. |
| ÖÇ11 | Araştırma için belirlediği bir problemi bilimsel yöntem basamaklarını kullanarak araştırmaya dönüştürür. |
| ÖÇ12 | Rapor hazırlama ilkelerine uygun bir araştırma raporu hazırlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır | 0 |
| PÖÇ02 | - | Öğrencilerin kendi gelişimlerin değerlendirmelerini sağlar ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için kullanır.Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve uygular. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim, iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanır. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. Spor organizasyonları düzenler ve yürütür. 23 Nisan ve 19 Mayıs bayramlarını hazırlama ve yönetme becerileri kazanır. Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri uygular. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Sözlü ve yazılı olarak kendini ifade edebilme becerisi kazanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme becerisi kazanır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Dersin İçerik, Amaç ve Gerekliliklerinin Tanıtılması | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 2 | Araştırmaya Farklı Yaklaşımlar | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 3 | Araştırma Problemi | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 4 | Araştırmada Değişken Kavramı ve Türleri | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 5 | Araştırmada Hipotez ve Türleri | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 6 | Evren ve Örneklem | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 7 | Örneklem Alma Yöntemleri | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | |
| 9 | Araştırmada Güvenirlik | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 10 | Araştırmada Geçerlik | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 11 | Veri toplama yöntemleri | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 12 | Nitel Araştırmalar | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 13 | Nitel Araştırma Modelleri | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 14 | Durum Çalışması | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 15 | Eylem Araştırması | Bölüm okuması ve hazırlık sorularının yanıtlanması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlanma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlanma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 69 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,76 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||