EKMS402 Ekonometrik Modeller II

6 AKTS - 3-0 Süre (T+U)- 8. Yarıyıl- 3 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Birim İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
EKONOMETRİ PR.
Kod EKMS402
Ad Ekonometrik Modeller II
Dönem 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 8. Yarıyıl
Süre (T+U) 3-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 6 AKTS
Yerel Kredi 3 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Lisans Dersi
Tür Normal
Etiket S Seçmeli
Öğretim Şekli Uzaktan Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Prof. Dr. SEDA ŞENGÜL
Dersin Öğretim Elemanı Prof. Dr. SEDA ŞENGÜL (Bahar) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Öğrencilerin Zaman Serileri Modellerinin tüm yönlerini tamamen öğrenmiş olmaları, Tek Değişkenli; Çok Değişkenli Zaman Serileri Modellerinin ve bu konudaki farklı modelleme yöntemlerinin tamamını kullanabilmeleri amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Bu ders, öğrencilere ekonomik teori ve ekonometrik yöntemlerin uygulamalarını sağlamak için tasarlanan iki dönemden ikincisidir. Ekonometrik yöntemlere ayrıntılı bir bakış getirilecek ve en yararlı olduğu düşünülen uygulamalar anlatılacaktır. Farklı veri ve ileri tahmin yöntemleri dikkate alınarak iktisadi çıkarsamalar yapılacaktır.

Dersin Ön Koşulu

Kaynaklar

Notlar



Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 İktisadi alt yapıya sahip olunur ve iktisadi modeller oluşturulur.
ÖÇ02 Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri incelenir.
ÖÇ03 En çok olabilirlik yöntemi incelenir.
ÖÇ04 İktisadi teorileri test etmek için ekonometrik teknikler uygulanır.
ÖÇ05 Ekonomi ile ilgili konular ve problemler hakkında bilgi geliştirilir.


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 - Ekonometri kavramlarını açıklar 5
PÖÇ02 - Temel Matematik, İstatistik ve Yöneylem araştırması bilgilerini tanımlar 4
PÖÇ03 - İktisadi alt yapıya sahip olup iktisadi modeller oluşturur 4
PÖÇ04 - İşletme biliminin temel kavramlarını tanımlar 2
PÖÇ05 - Karşılaşılan problemleri matematik, istatistik ve ekonometri bilgisi ile modeller 4
PÖÇ06 - Modeli tutarlı tahmin eder ve sonuçlarını analiz edip yorumlar 4
PÖÇ07 - Problemlere çözüm önerileri geliştirmek üzere kavramsal düzeyde analiz yapma, kıyaslama, değerlendirebilme ve yorumlama becerisine sahiptir 4
PÖÇ08 - Veri toplar, düzenler ve analiz eder 4
PÖÇ09 - Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem ile ilgili bir paket programı kullanır 5
PÖÇ10 - Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır 4
PÖÇ11 - Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler 3
PÖÇ12 - Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar 4
PÖÇ13 - Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır 4
PÖÇ14 - İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder 3
PÖÇ15 - Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir 3
PÖÇ16 - Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular 3
PÖÇ17 - Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular 3
PÖÇ18 - Güncel konuları takip eder, iktisadi ve sosyal olaylara ilişkin verileri yorumlar 3


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Zaman Serisi Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
2 Zaman Serisi Modelleri: Sınıflandırma Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
3 Zaman Serisi Modelleri: Sınıflandırma Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
4 Tek Değişkenli Zaman Serisi Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
5 Tek Değişkenli Zaman Serisi Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
6 Çok Değişkenli Zaman Serisi Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
7 Çok Değişkenli Zaman Serisi Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
8 Ara Sınav Öğrenciler ara sınav için hazırlanırlar.
9 Oynaklık Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
10 Oynaklık Modellemesi Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
11 Zaman-Değişimli Oynaklık Modellemesi Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
12 Tek Değişkenli GARCH Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
13 Tek Değişkenli GARCH Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
14 Çok Değişkenli GARCH Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
15 Çok Değişkenli GARCH Modelleri Öğrenciler haftalık programdan ilgili konuları inceleyerek hazırlanırlar.
16 Yarıyıl Sonu Sınavları Öğrenciler final sınavı için hazırlanırlar
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Öğrenciler final sınavı için hazırlanırlar


Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri

Değerlendirme Türü Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi
1. Ödev 50 20
2. Ödev 25 10
1. Ara Sınav 25 10
Genel Değerlendirme
Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam 100 40
1. Yıl Sonu Sınavı - 60
Genel Toplam - 100


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 0 0 0
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 15 15
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 30 30
Toplam İş Yükü (Saat) 157
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6,28
AKTS 6 AKTS

Güncelleme Zamanı: 01.05.2025 12:16