TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| EBELİK PR. | |
| Kod | EBS111 |
| Ad | Tıbbi Terminoloji |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ŞÜKRİYE DENİZ MUTLUAY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ŞÜKRİYE DENİZ MUTLUAY
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; Hareket Sistemi, Solunum Sistemi, GastrointestinalSistem, MerkeziSinir Sistemi, Dolaşım Sistemi, ÜrogenitalSistem ve diğer organlarla ilgili tıbbi terimlerin ayırt edilmesi, doğru biçimde telaffuz edilmesi, yazılmasıve kullanabilmesi için gerekli bilgi, becerilerive yeterliklerikazandırmaktır
Dersin İçeriği
Hareket Sistemi, Solunum Sistemi, GastrointestinalSistem, MerkeziSinir Sistemi, Dolaşım Sistemi, Ürogenital Sistem
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İnsan anatomisine ilişkin tıbbi terimleri ayırt eder. |
| ÖÇ02 | Vücut sistemlerive hastalıklara ilişkin tıbbi terimler bilir. |
| ÖÇ03 | Duyu organlarına ilişkin tıbbi terimleri bilir. |
| ÖÇ04 | Hareketi oluşturan, iskelet ve kas yapısını açıklar. |
| ÖÇ05 | Solunum sistemi organ yapı ve yerlerini tanımlar. |
| ÖÇ06 | Üriner sistem organ yapı ve yerlerini tanımlar. |
| ÖÇ07 | Kadın-erkek üreme organlarının yapı ve yerlerini tanımlar. |
| ÖÇ08 | Merkezi sinir sistemi organ yapı ve yerlerini tanımlar. |
| ÖÇ09 | Lenfatik sistemi tanımlar. |
| ÖÇ10 | Sindirim sistemi organ yapı ve yerlerini tanımlar. |
| ÖÇ11 | Sindirim sistemi enzim ve salgılarını açıklar. |
| ÖÇ12 | Solunum sistemi organ yapı ve yerlerini tanımlar. |
| ÖÇ13 | Kadın-erkek üreme organlarının yapı ve yerlerini tanımlar. |
| ÖÇ14 | Kadın-erkek üreme organlarının yapı ve yerlerini tanımlar. |
| ÖÇ15 | Merkezi sinir sistemi organ yapı ve yerlerini tanımlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Anne sağlığının önemini kavrar. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. | 0 |
| PÖÇ16 | - | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. | 0 |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi Terminolojiye giriş | Okuma, araştırma | |
| 2 | Kelime Kökleri | Okuma, araştırma | |
| 3 | Ön Ekler | Okuma, araştırma | |
| 4 | Ön Ekler | Okuma, araştırma | |
| 5 | Son Ekler | Okuma, araştırma | |
| 6 | Son Ekler | Okuma, araştırma | |
| 7 | İnsan anatomisine ilişkin terimler | Okuma, araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Okuma, araştırma, tekrar | |
| 9 | Hareket Sistemine İlişkin TıbbiTerimler | Okuma, araştırma | |
| 10 | Sinir Sistemine İlişkin TıbbiTerimler | Okuma, araştırma | |
| 11 | Solunum Sistemine İlişkin TıbbiTerimler | Okuma, araştırma | |
| 12 | Sindirim Sistemine İlişkin TıbbiTerimler | Okuma, araştırma | |
| 13 | Kan ve Dolaşım Sistemine İlişkin TıbbiTerimler | Okuma, araştırma | |
| 14 | Duyu Organlarına İlişkin TıbbiTerimler | Okuma, araştırma | |
| 15 | Üro-Genital Ve Endokrin Sisteme İlişkin TıbbiTerimler | Okuma, araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, araştırma, tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, araştırma, tekrar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 82 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,28 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||