TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| EBELİK PR. | |
| Kod | EBL132 |
| Ad | Ebelikte Temel İlke ve Uygulamalar |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 10-8 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 15 AKTS |
| Yerel Kredi | 14 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Hibrit Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MELTEM AKBAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi MELTEM AKBAŞ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ebeliğin temel kavram, kuram, ilke, yöntem ve tekniklerini öğreterek öğrencilerinin temel insan gereksinimleri doğrultusunda bireyi ve toplumu bütüncül bir anlayışla görebilmesini sağlamaktır
Dersin İçeriği
Ebelik süreci; hasta kabulü ve taburculuk; enfeksiyon kontrolü; sıvı elektrolit dengesi ve dengesizlikleri; öz-bakım ve hijyen; yaşam bulguları; ilaç uygulamaları; uyku ve uyku sorunu olan hastanın bakımı; vücut mekaniği, hareket ve pozisyonlar; solunum sistemi uygulamaları; sindirim sistemi ve uygulamaları; üriner sistem uygulamaları, ameliyat önce-sonrası bakım, ağrı, ölüm ve ölümü yaklaşan bireyin bakımını kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Temel insan gereksinimlerini sıralar |
| ÖÇ02 | Hastanın öz -bakım gereksinimlerini değerlendirir ve uygular |
| ÖÇ03 | Hasta bakımında ebelik sürecini uygular |
| ÖÇ04 | Yaşam bulgularını ölçer ve değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Enteral ve parenteral ilaç uygulayabilir. |
| ÖÇ06 | Ebelik girişimleri ile günlük yaşam aktivitelerini ilişkilendirir. |
| ÖÇ07 | Sistemlere (solunum, GİS, üriner) özgü uygun ebelik becerilerini uygular. |
| ÖÇ08 | Hareketsizliğin organizmaya etkileri bilir ve problemlerin gelişmesini önlemeye yönelik uygun ebelik bakımını geliştirir ve hareketsizliğe ilişkin problemleri yönetir. |
| ÖÇ09 | Asepsi, antisepsi, dezenfeksiyon, sterilizasyon yöntemleri ve uygulamalarını kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Anne sağlığının önemini kavrar. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. | 5 |
| PÖÇ16 | - | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. | 0 |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 1 |
| PÖÇ18 | - | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilerle tanışma ve ders programının açıklanması, yararlanılacak kaynakların açıklanması ve derse giriş. Sağlıklı hastane ortamı, hasta kabul ve taburculuk işlemleri | Okuma | |
| 2 | Sıvı-elektrolit dengesi Sağlığın korunması, Vücut mekaniği hareket ve pozisyonlar, | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 3 | Enfeksiyon Kontrolü | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 4 | Yaşam bulguları | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 5 | Öz-bakım ve hijyen uygulamaları | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 6 | İlaç Uygulamaları | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 7 | Solunum sistemi uygulamaları | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 8 | Ara Sınav | Okuma, Tekrar | |
| 9 | Gastrointestinal sistem uygulamaları | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 10 | Boşaltım sistemi uygulamaları | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 11 | Üriner sistem uygulamaları | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 12 | Ameliyat öncesi ve sonrası bakım Fiziksel Tanılama | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 13 | Ağrı, ölüm kavramı ve ölümü yaklaşan hastanın bakımı, Doku Bütünlüğünün korunması | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 14 | Sıcak- soğuk uygulamalar, Uyku ve dinlenme, 2.Ara Sınav | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 15 | Problem çözme (ebelik süreci, veri toplama, tanı koyma, hedeflerin belirlenmesi ve planlama, bakım planına yazma, değerlendirme) | kütüphane, İnternet taraması, Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, Tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, Tekrar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 25 | 10 |
| 2. Ara Sınav | 25 | 10 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |