TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | POZANTI MESLEK YÜKSEKOKULU |
| MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI PR. | |
| Kod | UAI101 |
| Ad | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | OÜ Ortak Dersler (Üniversite) Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ERDEM ÇANAK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. İSMAİL ÜLGER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temelde Modern Türkiye'nin doğuşu ve gelişiminin öğretilmesini esas alan dersin amacı: Atatürkçü Düşünce Sistemi, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi hakkında ve Türkiye ile Atatürkçü Düşünce Sisteminin uygulamalarına yönelik tehditler konusunda doğru bilgiler vermek; Türk gençliğini ülkesi, milleti ve devletiyle bölünmez bir bütünlük içinde Atatürkçü Düşünce Sistemi doğrultusunda yetiştirmek, güçlendirmek ve milli hedefler etrafında birleştirmek; akılcı, çağdaş, onurlu, çalışkan, yurt ve millet sevgisiyle dolu, hoşgörü ve insancıl fikirlerden oluşan bir kişiliğe sahip bireyler yetiştirmektir.
Dersin İçeriği
İnkılap kavramı Türk İnkılabına yol açan etkenler ve Osmanlı İmparatorluğu'nun çöküş sebepleri Osmanlı İmparatorluğu'nu kurtarma çabaları Fikir Akımları I. Dünya Savaşı Mustafa Kemalin Anadoluya geçişi ve Kongreler Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılışı Kurtuluş Savaşı Dış politika Mudanya Ateşkesi Lozan Konferansı
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Türkiye'nin yakın tarihini bilir. |
| ÖÇ02 | Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş felsefesi ve temel ilkelerini açıklar. |
| ÖÇ03 | Yirminci yüzyılda yaşanan önemli gelişmelerin günümüze olan etkililerini açıklar. |
| ÖÇ04 | Türkiye'de demokrasinin gelişimi hakkında gerekli birikime sahip olur. |
| ÖÇ05 | Günümüz Türkiye'sinin uluslararası sorunları ve sorunların kaynaklarını yorumlar. |
| ÖÇ06 | Geçmişi ve bugünü karşılaştırmalı olarak değerlendirir. |
| ÖÇ07 | Tarihi olayları eleştirel bir yaklaşımla ele alır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İşletme ve İşletmecilikle ilgili temel bilgileri çağdaş işletme uygulamalarıyla ilişkilendirme becerisi kazanır. | 1 |
| PÖÇ01 | - | İşletme ve İşletmecilikle ilgili temel bilgileri çağdaş işletme uygulamalarıyla ilişkilendirme becerisi kazanır. | 0 |
| PÖÇ01 | - | İşletme ve İşletmecilikle ilgili temel bilgileri çağdaş işletme uygulamalarıyla ilişkilendirme becerisi kazanır. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları alanındaki temel bilgilere sahip olur. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları alanındaki temel bilgilere sahip olur. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları alanındaki temel bilgilere sahip olur. | 1 |
| PÖÇ03 | - | Muhasebe alanındaki teorik bilgileri güncel uygulamalarla birleştirerek kullanabilir. | 1 |
| PÖÇ03 | - | Muhasebe alanındaki teorik bilgileri güncel uygulamalarla birleştirerek kullanabilir. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Muhasebe alanındaki teorik bilgileri güncel uygulamalarla birleştirerek kullanabilir. | 1 |
| PÖÇ04 | - | Ekonominin temel ilke ve kavramlarına hakim olur, vergi hesaplamalarını yapar, sosyal güvenlik işlemlerine hakim olur, muhasebe belgelerini işleyip, beyanname düzenleyebilir. | 1 |
| PÖÇ04 | - | Ekonominin temel ilke ve kavramlarına hakim olur, vergi hesaplamalarını yapar, sosyal güvenlik işlemlerine hakim olur, muhasebe belgelerini işleyip, beyanname düzenleyebilir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Ekonominin temel ilke ve kavramlarına hakim olur, vergi hesaplamalarını yapar, sosyal güvenlik işlemlerine hakim olur, muhasebe belgelerini işleyip, beyanname düzenleyebilir. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Çalışma ortamında alanı ile ilgili gereksinimleri karşılayacak biçimde Muhasebecilikle ilgili süreci yönetebilme becerisi kazanır. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Çalışma ortamında alanı ile ilgili gereksinimleri karşılayacak biçimde Muhasebecilikle ilgili süreci yönetebilme becerisi kazanır. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Çalışma ortamında alanı ile ilgili gereksinimleri karşılayacak biçimde Muhasebecilikle ilgili süreci yönetebilme becerisi kazanır. | 1 |
| PÖÇ06 | - | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları ile ilgili problemleri ayrıştırarak, tanımlama ve çözebilme becerisine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ06 | - | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları ile ilgili problemleri ayrıştırarak, tanımlama ve çözebilme becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Muhasebe ve Vergi Uygulamaları ile ilgili problemleri ayrıştırarak, tanımlama ve çözebilme becerisine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Diğer disiplinlerle birlikte takım kurarak ortak çalışabilme becerisi elde eder. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Diğer disiplinlerle birlikte takım kurarak ortak çalışabilme becerisi elde eder. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Diğer disiplinlerle birlikte takım kurarak ortak çalışabilme becerisi elde eder. | 1 |
| PÖÇ08 | - | Meslek etiğini bilir ve mesleki ahlak ve sorumluluk bilinci kazanır. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Meslek etiğini bilir ve mesleki ahlak ve sorumluluk bilinci kazanır. | 1 |
| PÖÇ08 | - | Meslek etiğini bilir ve mesleki ahlak ve sorumluluk bilinci kazanır. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Muhasebe ve Vergi alanında öğrenmeyi öğrenip, yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirebilme becerisini elde eder. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Muhasebe ve Vergi alanında öğrenmeyi öğrenip, yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirebilme becerisini elde eder. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Muhasebe ve Vergi alanında öğrenmeyi öğrenip, yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirebilme becerisini elde eder. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Muhasebe ve Vergi ile ilgili kanunları ve diğer mevzuatları anlayabilme ve uygulama becerisi kazanır. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Muhasebe ve Vergi ile ilgili kanunları ve diğer mevzuatları anlayabilme ve uygulama becerisi kazanır. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Muhasebe ve Vergi ile ilgili kanunları ve diğer mevzuatları anlayabilme ve uygulama becerisi kazanır. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Alanında etkin ve etkili iletişim kurma becerisine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Alanında etkin ve etkili iletişim kurma becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Alanında etkin ve etkili iletişim kurma becerisine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ12 | - | Muhasebede bilgi ve iletişim teknolojisi araçlarını ve ilgili paket programları kullanır. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Muhasebede bilgi ve iletişim teknolojisi araçlarını ve ilgili paket programları kullanır. | 1 |
| PÖÇ12 | - | Muhasebede bilgi ve iletişim teknolojisi araçlarını ve ilgili paket programları kullanır. | 1 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki öz güven becerisine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki öz güven becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki öz güven becerisine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ14 | - | Alanında, sosyal sorumluluk bilgisi ve bilincine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ14 | - | Alanında, sosyal sorumluluk bilgisi ve bilincine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Alanında, sosyal sorumluluk bilgisi ve bilincine sahip olur. | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk İnkılabının Niteliği ve Önemi | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 2 | Türk İnkılabını Hazırlayan nedenlere Toplu Bakış | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 3 | Osmanlı Devletinin Parçalanmasına Yol Açan Önemli Siyasi ve Askeri Gelişmeler | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 4 | Osmanlı Devletinin Parçalanması | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 5 | İşgaller Karşısında Memleketin Durumu ve Mustafa Kemal'in Tutumu | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 6 | Mustafa Kemal'in Milli Mücadelenin Önderi Haline Gelmesi | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 7 | Kongreler Yolu ile Milli Teşkilatlanma | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kuvayı Milliye ve Misak-ı Milli Kararları | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 10 | TBMM'nin Açılması ve Yeni Türk Devletinin Oluşumu | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 11 | Milli Mücadelede Cepheler, Güney ve Güneydoğu, Doğu Cephesi ve Ermeni sorunu | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 12 | Milli Mücadelede Cepheler, Batı cephesi, İlk İşgaller ve Milli Ordular - Düzenli Ordunun Kuruluşu ve Milli Mücadelenin Finansal Kaynakları | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 13 | Sevr Anlaşması ve Türk Milleti Üzerindeki Etkisi - Milli Mücadelede Cepheler, İnönü I, İnönü II, Sakarya Savaşları ve Büyük Taarruz | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 14 | Milli Mücadelenin Siyasi Tarafı, Mudanya Ateşkesi ve Lozan Barış Anlaşması | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 15 | Mudanya Ateşkesi ve Lozan Barış Anlaşması | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||