SH201 Yaz Stajı

8 AKTS - 2-0 Süre (T+U)- 3. Yarıyıl- 2 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Birim ABDİ SÜTCÜ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Yaşlı Bakımı
Kod SH201
Ad Yaz Stajı
Dönem 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 3. Yarıyıl
Süre (T+U) 2-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 8 AKTS
Yerel Kredi 2 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Ön Lisans Dersi
Tür Staj
Etiket Z Zorunlu
Öğretim Şekli Uzaktan Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Prof. Dr. SALİH ÇETİNER
Dersin Öğretim Elemanı Prof. Dr. SALİH ÇETİNER (Güz) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Öğrencilere çeşitli kliniklerde ve laboratuvarlarda, 30 iş günü olacak şekilde, uygulamalı stajla beceri kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Öğrencilerin ilgili ders kapsamını uygulamalı bir şekilde yerine getirerek, ilgili alanda pratik kazanmaktadır.

Dersin Ön Koşulu

Genel ve Bölgesel Anestezi Klinik Uygulamaları

Kaynaklar

Notlar



Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Mesleki beceriler ve kazanımların elde eder
ÖÇ02 Ortaya çıkabilecek özel durumlara ve aksaklıklara çözüm yolları üretebilir
ÖÇ03 Bilimsel ve teknolojik gelişmeler, mesleki uygulamalardaki değişimler ve toplum gereksinimlerine yanıt verebilmek için temel uygulama yöntemlerini öğrenir
ÖÇ04 Alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olarak; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır
ÖÇ05 Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin olarak kullanır


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 - Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. 5
PÖÇ01 - Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. 5
PÖÇ01 - Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. 5
PÖÇ01 - Yaşlı bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar. 5
PÖÇ02 - Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. 5
PÖÇ02 - Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. 4
PÖÇ02 - Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. 5
PÖÇ02 - Yaşlılık, yaşlanma süreci ve yaşlanma sürecindeki değişiklikleri belirtir. 5
PÖÇ03 - Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar 5
PÖÇ03 - Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar 5
PÖÇ03 - Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar 5
PÖÇ03 - Yaşlı bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak yaşam kalitesinin arttırılmasına yönelik temel bilgileri açıklar 5
PÖÇ04 - Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. 4
PÖÇ04 - Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. 5
PÖÇ04 - Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. 5
PÖÇ04 - Yaşlı bakım hizmetlerinin yürütülmesinde toplumsal, mesleki, etik ilkeler ve yasaları ayırt eder. 5
PÖÇ05 - Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. 5
PÖÇ05 - Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. 5
PÖÇ05 - Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. 4
PÖÇ05 - Yaşlı bakımı ile ilgili uygulamaları tanımlar. 5
PÖÇ06 - Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir 5
PÖÇ06 - Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir 4
PÖÇ06 - Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir 5
PÖÇ06 - Yaşlı ve bakıma muhtaç bireylerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gerksinimleri doğrultusunda evde ve yaşlı bakım hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda uygun öz yaşam çevrelerini düzenleme ile ilgili uygulamaları belirtir 5
PÖÇ07 - Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. 5
PÖÇ07 - Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. 5
PÖÇ07 - Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. 5
PÖÇ07 - Yaşlılıktaki fizyolojik değişiklikler ve sık görülen hastalıklara özgü beslenme ilkelerini açıklar. 5
PÖÇ08 - Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. 5
PÖÇ08 - Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. 4
PÖÇ08 - Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. 5
PÖÇ08 - Çalışma ortamının sağlık ve iş güvenliği açısından düzenlemesinde ilgili uygulamaları listeler. 5
PÖÇ09 - Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. 5
PÖÇ09 - Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. 5
PÖÇ09 - Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. 4
PÖÇ09 - Yaşlı bireylerin sosyal rehabilitasyon gereksinimlerini ayırt eder ve planlanan girişimleri açıklar. 5
PÖÇ10 - Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır 3
PÖÇ10 - Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır 5
PÖÇ10 - Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır 5
PÖÇ10 - Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır 5
PÖÇ11 - Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. 5
PÖÇ11 - Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. 4
PÖÇ11 - Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. 5
PÖÇ11 - Yaşlı bireylerde acil durumlarda ilk yardım tekniklerini etkili bir şekilde kullanır. 5
PÖÇ12 - Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır 5
PÖÇ12 - Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır 5
PÖÇ12 - Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır 5
PÖÇ12 - Yaşlı bireylerin bütüncül bakımında temel yöntem ve teknikleri etkili olarak kullanır 5
PÖÇ13 - Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır 5
PÖÇ13 - Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır 5
PÖÇ13 - Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır 0
PÖÇ13 - Yaşlı bireylerde planlanan fiziksel rehabilitasyonda temel teknikleri kullanır 4
PÖÇ14 - Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır 5
PÖÇ14 - Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır 4
PÖÇ14 - Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır 4
PÖÇ14 - Toplumdaki yaşlı sorunlarının çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır 5
PÖÇ15 - Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder 5
PÖÇ15 - Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder 5
PÖÇ15 - Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder 5
PÖÇ15 - Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla analiz eder 5
PÖÇ16 - Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar 5
PÖÇ16 - Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar 5
PÖÇ16 - Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar 5
PÖÇ16 - Yaşlı bireylerin gereksinimlerinin karşılanması için onların tam ve doğru olarak anlaşılmalarını sağlayan etkili iletişim kurma becerisini kullanır, geriatri ekibinin diğer üyeleri ile de etkili ve sağlıklı iletişim kurar 4
PÖÇ17 - Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır 5
PÖÇ17 - Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır 5
PÖÇ17 - Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır 5
PÖÇ17 - Çalışma ortamlarında alanının gerektirdiği düzeyde araç-gereç, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır 5
PÖÇ18 - En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar 3
PÖÇ18 - En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar 3
PÖÇ18 - En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar 5
PÖÇ18 - En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar 3
PÖÇ19 - Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur 5
PÖÇ19 - Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur 2
PÖÇ19 - Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur 5
PÖÇ19 - Kendi performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur 5
PÖÇ20 - Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler 5
PÖÇ20 - Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler 5
PÖÇ20 - Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler 2
PÖÇ20 - Kendi alanındaki sanatsal, bilimsel etkinlikleri, toplumun ve dünyanın gündemindeki güncel olayları izler 5


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
2 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
3 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
4 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
5 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
6 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
7 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
8 Ara Sınav Performans Değerlendirmesi
9 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
10 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
11 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
12 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
13 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
14 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
15 İlgili Grubun staj uygulama ve deneyimlerinin sunumu Sunum
16 Yarıyıl Sonu Sınavları Performans Değerlendirmesi
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Performans Değerlendirmesi


Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri

Değerlendirme Türü Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi
Genel Değerlendirme
Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam 0 0
1. Yıl Sonu Sınavı - 100
Genel Toplam - 100


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 30 7 210
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 0 0 0
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 0 0
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 0 0 0
Toplam İş Yükü (Saat) 210
Toplam İş Yükü / 25 (s) 8,40
AKTS 8 AKTS

Güncelleme Zamanı: 05.09.2023 01:39