TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR255 |
| Ad | Paleolitikte Ateş ve Yerleşim Biçimleri |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. BAKİYE EDENS |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. BAKİYE EDENS
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Arkeoloji öğrencilerini, bir çok teknik gelişmenin tetikçisi olan ateşin en erken izleri ve örüntüleri hakkında öğretmek.
Dersin İçeriği
İnsanın ateş ile tanışması ve onun kontrolünü keşfetmesinin, bir çok yenilik ve keşiflere neden olduğunu, insanın yaşam şartlarında, alışkanlık ve tarzlarında, davranış biçimlerinde çok önemli değişikliklere neden olduğunu, ateş ile bugün olan ilişkilerimiz açıklamaktadır. Fakat ateşin ne zaman, nasıl keşfedildiği, insanın kontrolüne ne zaman ve nasıl girdiği tartışmalar altındadır. Derste ateş bu tartışmalı durumlar açısından sorgulanacak, öğrencilere bu konudaki arkeolojik izler ve bu izlere yorumsal yaklaşımlar anlatılacak ve öğretilecektir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Ateşin erken kanıt yorumlarında yanıltıcı özellikleri bilir |
| ÖÇ02 | İnsanın biyolojik ve kültürel evriminde ateşin rolünü bilir |
| ÖÇ03 | İnsanın fiziksel evriminden ateşin zamansal varlığına yönelik yorumlar yapabilir |
| ÖÇ04 | Erken ateş kanıtlarının kaynaklarını bilir |
| ÖÇ05 | Erken ateş kanıtlarına yönelik kimyasal analizlerden haberdar olur |
| ÖÇ06 | Erken ateş kanıtları açısından Anadolu'nun durumunu bilir. |
| ÖÇ07 | ateşin teknolojik gelişmelerdeki etkisini bilir |
| ÖÇ08 | ateşin insan diyetindeki artışta rolünü anlar |
| ÖÇ09 | geçmişteki insanın sosyal ilişkilerinde ateşin rolünü bilir |
| ÖÇ10 | Prehistorik dönem sanatında ateşin rolünü anlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 5 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 5 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 4 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 3 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 4 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 3 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 3 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 3 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 1 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 1 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 2 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ateşin fayda alanları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 2 | Erken ateş kanıtlarına yönelik yorumlar I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 3 | Erken ateş kanıtlarına yönelik yorumlar II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 4 | Erken ateş kanıtlarına yönelik yorumlar III | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 5 | Orta Paleolitiğe kadar ateş kanıtları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 6 | Orta Paleolitik sonrası ateş kanıtları I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 7 | Orta Paleolitik sonrası ateş kanıtları II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 8 | Ara Sınav | ara sınav | |
| 9 | Doğal sığınaklara yerleşim | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 10 | İnsan yapımı sığınaklar | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 11 | Erken yapıları tanımlayabilme problemleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 12 | Av yerleşimleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 13 | Atölye yerleşimleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 14 | Paleolitik ateş ve yerleşimleri açısından Anadolu I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 15 | Paleolitik ateş ve yerleşimleri açısından Anadolu II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||