TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | CEYHAN MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Pazarlama | |
| Kod | PZR154 |
| Ad | İstatistik |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SADIK EREN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. SADIK EREN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
İstatistiğin tanımının doğru bir şekilde öğrenciye anlatılması, temel istatistik kavramlarının öğretilmesi, gündelik hayatımızda ki istatistik uygulamalarının ne işe yaradığını ve ne kadar önemli olduğunu öğrenciye gösterme
Dersin İçeriği
Temel Kavramlar, Verilerin İşlenmesi (Sınıflama-Gruplama), İstatistik Tabloları, Grafikler, Zaman Serileri, Mekan Serileri, Bölünme Serileri, Toplanma Serileri, Ortalamalar- Analitik Ortalamalar, Ortalamalar- Analitik Ortalamalar, Analitik Olmayan Ortalamalar, Değişkenlik Ölçüleri, Endeksler
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İstatistiğin tanımını doğru bir şekilde kavrama |
| ÖÇ02 | İstatistiğin temel kavramlarına ve konularına hakim olma |
| ÖÇ03 | Doğru verilere ulaşmanın önemini kavrama |
| ÖÇ04 | Bilgiyi yorumlama becerisini kazanma |
| ÖÇ05 | Analitik ve analitik olmayan ortalamaların hesaplama becerisini kazanma |
| ÖÇ06 | Sayısal göstergeleri yorumlayabilme |
| ÖÇ07 | Her türlü veriyi tablo ve grafiklerle özetleyebilme |
| ÖÇ08 | İstatistiğin öncelikle bilimsel açıdan, sonra da devlet yönetimi, iş hayatı ve bireyler açısından ne derece önemli olduğunu kavrayabilme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Pazarlama alanında güncel bilgiler ile desteklenmiş temel düzeydeki kuramsal bilgilere sahip olur | 0 |
| PÖÇ02 | - | Pazarlama alanında güncel bilgiler ile desteklenmiş temel düzeydeki kuramsal bilgilere sahip olur | 0 |
| PÖÇ03 | - | Pazarlama alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanır | 2 |
| PÖÇ04 | - | Pazarlama alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, pazarlamaya ait herhangi bir sorunu temel düzeyde analiz eder, yorumlar, sorgulayabilir, eleştirebilir ve çözüm arama yetisine sahip olur | 2 |
| PÖÇ05 | - | Pazarlama ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme yetkinliği kazanır | 1 |
| PÖÇ06 | - | Pazarlama ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ya da ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir | 1 |
| PÖÇ07 | - | Sorumluluğu olduğu personelin gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilir | 1 |
| PÖÇ08 | - | Pazarlama konusunda edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirebilir, eksikliklerini belirleyebilme ve bu eksiklikleri karşılayabilme yetkinliğine sahip olur | 1 |
| PÖÇ09 | - | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış yetkinliğine sahip olur | 1 |
| PÖÇ10 | - | Pazarlama ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı, sözlü ve görsel iletişim yoluyla aktarabilir | 0 |
| PÖÇ11 | - | Pazarlama ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilir | 1 |
| PÖÇ12 | - | Pazarlama alanındaki bilgileri izleyebilir, meslektaşları ve kendi uyruğundan olmayan kişilerle iletişim kurabilmek için temel düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur | 0 |
| PÖÇ13 | - | Pazarlama alanının gerektirdiği temel bilgisayar kullanımı ile birlikte internet teknolojileri, ofis yazılımlarını temel düzeyde kullanabilir | 0 |
| PÖÇ14 | - | Pazarlama alanında herhangi bir verinin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olur | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 2 | Verilerin İşlenmesi (Sınıflama-Gruplama) | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 3 | İstatistik Tabloları, Grafikler | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 4 | Zaman Serileri | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 5 | Mekan Serileri | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 6 | Bölünme Serileri | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 7 | Toplanma Serileri | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ortalamalar- Analitik Ortalamalar | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 10 | Ortalamalar- Analitik Ortalamalar | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 11 | Analitik Olmayan Ortalamalar | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 12 | Değişkenlik Ölçüleri | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 13 | Endeksler | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 14 | Endeksler | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 15 | Ders Tekrarı | Konunun Ders Notlarının Okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||