TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PR. | |
| Kod | PDRZ102 |
| Ad | Fizyolojik Psikoloji |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. KÜBRA AKILLIOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. KÜBRA AKILLIOĞLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, öğrencilerin insan fizyolojinin temel ögelerini anlamasına, fizyoloji ile psikoloji arasındaki ilişkiyi kavramasına, merkezi ve çevresel sinir sisteminin yapılarını tanımlamalarına, davranışların sinir sistemi tarafından kontrolünü kavramalarına, fizyolojik psikolojinin güncel araştırmalarının sinir sistemi hastalıkları tanı, tedavi ve rehabilitasyonuna katkılarını incelemelerine yardımcı olmaktır.
Dersin İçeriği
insan fizyolojinin temel ögeleri, fizyoloji ile psikoloji arasındaki ilişki, merkezi ve çevresel sinir sistemi, davranışların sinir sistemi tarafından kontrolü, fizyolojik psikolojinin güncel araştırmalarının sinir sistemi hastalıkları tanı, tedavi ve rehabilitasyonuna katkıları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İnsan fizyolojinin temel ögelerini anlar. |
| ÖÇ02 | Fizyoloji ile psikoloji arasındaki ilişkiyi kavrar. |
| ÖÇ03 | Bireyin fizyolojik yönünün psikolojik açıdan etkilerini fark eder. |
| ÖÇ04 | Merkezi ve çevresel sinir sisteminin yapılarını tanımlar. |
| ÖÇ05 | Merkezi ve çevresel sinir sisteminin faaliyetlerini tanımlar. |
| ÖÇ06 | Davranışlarımızın sinir sistemi tarafından kontrolünü kavrar. |
| ÖÇ07 | Beynin ana yapılarını ayırt eder. |
| ÖÇ08 | İlaçların nörotransmiterler ile presinaptik ve postsinaptik reseptörler üzerindeki etkilerini açıklar. |
| ÖÇ09 | Sinir yapısını tanımlar. |
| ÖÇ10 | Merkezi sinir sisteminin faaliyetlerini tanımlar. |
| ÖÇ11 | Davranışlarımızın sinir sistemi tarafından kontrolünü kavrar. |
| ÖÇ12 | Nörobilime ilişkin teorik altyapıyı açıklar. |
| ÖÇ13 | Psikofizyolojik metodolojiyi betimler. |
| ÖÇ14 | Fizyolojik psikoloji güncel araştırmalarının sinir sistemi hastalıkları tanı, tedavi ve rehabilitasyonuna katkılarını inceleyebilir. |
| ÖÇ15 | Fizyolojik sinir sistemi bozukluklarının sebeplerini anlayabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar | 2 |
| PÖÇ02 | - | Bireyin gelişim özelliklerini ve bu gelişimi etkileyen faktörleri söyler | 3 |
| PÖÇ03 | - | Kişilik kuramları, psikolojik danışma kuramları ve öğrenme kuramlarını açıklar | 2 |
| PÖÇ04 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar | 1 |
| PÖÇ05 | - | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | 2 |
| PÖÇ06 | - | Sınıf ve davranış yönetimi yaklaşımlarını açıklar | 1 |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir | 1 |
| PÖÇ08 | - | Psikolojik danışma ve rehberlik sürecinin nasıl başlatılıp, sürdürüleceğini açıklar | 1 |
| PÖÇ09 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun PDR uygulamalarının neler olduğunu açıklar | 1 |
| PÖÇ10 | - | Normal ve normal dışı özellik gösteren bireyleri ayırt eder | 2 |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki öğrencilere yönelik PDR uygulamaları yapar | 1 |
| PÖÇ12 | - | Psikolojik danışma ve rehberlik programı geliştirir ve bu programı değerlendirir | 1 |
| PÖÇ13 | - | Psikolojik danışmada yardım becerilerini etkili bir şekilde kullanır | 1 |
| PÖÇ14 | - | Görevi ve yaşamıyla ilgili kararlarının sorumluluğunu alır | 1 |
| PÖÇ15 | - | İçgörü geliştirir, öğrenme ve gelişmeye açık olur | 1 |
| PÖÇ16 | - | İnsanlara karşı empatik ve ilgili davranır | 1 |
| PÖÇ17 | - | Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır | 1 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 1 |
| PÖÇ19 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır | 0 |
| PÖÇ20 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Homoestazis | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 2 | Hücre fizyolojisi. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 3 | Hücre membranından moleküllerin hareketi | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 4 | Hücrelerarası iletişim | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 5 | Sinir hücresi yapısı. Nöron membran potansiyeli, aksiyon potansiyeli | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 6 | Merkezi sinir sistemi organizasyonu | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 7 | Otonom sinir sistemi | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | ara sınav yapılması | |
| 9 | Sinapslarda elektriksel olaylar | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 10 | Sinaptik aktivitenin kimyasal iletimi | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 11 | Sinir sisteminin motor fonksiyonları | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 12 | Duyusal Fizyoloji | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 13 | Öğrenme ve bellek | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 14 | Bilinç, beyin ve davranış | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 15 | Motivasyon | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yarıyıl sonu sınavı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||