TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECS310 |
| Ad | Hastalıkta ve Sağlıkta İnsan Mikrobiyotası |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ABDURRAHMAN AYGÜL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi ABDURRAHMAN AYGÜL
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
İnsan mikrobiyotasının fizyolojik ve patolojik süreçlerle olan ilişkisiyle ilgili öğretim yapmak ve öğrencileri araştırmaya teşvik etmek.
Dersin İçeriği
İnsan mikrobiyotasının genel metabolizma ve sistemlerin fizyolojik işleyişi açısından işlevlerini ve çeşitli hastalıklarla olan ilişkisini içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Mikrobiyotayı tanımlar. |
| ÖÇ02 | Mikrobiyotanın nasıl kazanıldığını açıklar. |
| ÖÇ03 | Mikrobiyotanın faydalarını sayar. |
| ÖÇ04 | Mikrobiyotanın potansiyel zararlarını sayar. |
| ÖÇ05 | Mikrobiyotayı etkileyen faktörleri sayar. |
| ÖÇ06 | Deri florasında sık görülen mikroorganizmaları sayar. |
| ÖÇ07 | Ağız florasında sık görülen mikroorganizmaları sayar. |
| ÖÇ08 | Kolon florasında sık görülen mikroorganizmaları sayar. |
| ÖÇ09 | Vajen florasında sık görülen mikroorganizmaları sayar. |
| ÖÇ10 | Steril vücut bölgelerini sayar. |
| ÖÇ11 | Mikrobiyotanın sinir sistemi hastalıklarındaki rolünü anlatır. |
| ÖÇ12 | Mikrobiyotanın metabolik hastalıklarındaki rolünü anlatır. |
| ÖÇ13 | Mikrobiyotanın gastrointestinal sistem hastalıklarındaki rolünü anlatır. |
| ÖÇ14 | Mikrobiyotanın deri ve zührevi hastalıklardaki rolünü anlatır. |
| ÖÇ15 | Mikrobiyotanın hastane enfeksiyonlarındaki rolünü anlatır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 0 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 2 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrobiyotanın tanımı ve genel özellikleri | Makale okuma | |
| 2 | Deri florası | Makale okuma | |
| 3 | Kolon florası | Makale okuma | |
| 4 | Kolon-dışı mukozal membran florası | Makale okuma | |
| 5 | Genitoüriner sistem florası | Makale okuma | |
| 6 | Solunum sistemi fizyolojisine mikrobiyotanın etkileri | Makale okuma | |
| 7 | Sinir sistemi fizyolojisine mikrobiyotanın etkileri | Makale okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kitapları, makale okuma | |
| 9 | Deri enfeksiyonlarında mikrobiyotanın rolü | Makale okuma | |
| 10 | Gastro intestinal sistem enfeksiyonlarında mikrobiyotanın rolü | Makale okuma | |
| 11 | Genitoüriner sistem enfeksiyonlarında mikrobiyotanın rolü | Makale okuma | |
| 12 | Solunum sistemi patolojilerinde mikrobiyotanın rolü | Makale okuma | |
| 13 | Sinir sistemi patolojilerinde mikrobiyotanın rolü | Makale okuma | |
| 14 | İnsan mikrobiyotasıyla ilgili ilaçlar | Makale okuma | |
| 15 | İnsan mikrobiyotasıyla ilgili güncel araştırmalar | Makale okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitapları, makale okuma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitapları, makale okuma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||