TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FRANSIZCA ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | YDF411 |
| Ad | Özel Alan Fransızcası |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MEDİHA ÖZATEŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi MEDİHA ÖZATEŞ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Özellikle turizm alanı üzerinde yoğunlaşarak, öğrencilere bu alana özgü fransızca bilgi ve becerileri kazandırmak.
Dersin İçeriği
Otel,restoran, ve rehberlik gibi alanları kapsayacak şekilde turizm alanına özgü fransızca bilgisi; turizm türleri ( kültür, iş,sağlık vb.) hakkında genel bilgiler
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Turizm ve otelcilik gibi alanlara özgü fransızca terminolojiyi öğrenir. |
| ÖÇ02 | Otelcilik ve turizm alanlarının kapsamına giren meslek dallarını tanır . |
| ÖÇ03 | Fransa ve Türkiye deki turistik bölgeler hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ04 | Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini tanır. |
| ÖÇ05 | Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimler. |
| ÖÇ06 | Türkiye'den seçmiş olduğu bir şehir ya da bölgeyi turizm açısından irdeleyerek fransızca alan bilgisi ve terminolojisini kullanarak tanıtma bilgi ve becerisi kazanır. |
| ÖÇ07 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir |
| ÖÇ08 | Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. bilinci kazanır. |
| ÖÇ09 | Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanmayı öğrenir. |
| ÖÇ10 | Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanmayı öğrenir. |
| ÖÇ11 | Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama becerisi kazanır. |
| ÖÇ12 | Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları öğrenir |
| ÖÇ13 | Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanmabecerisi kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. | 3 |
| PÖÇ16 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme | 4 |
| PÖÇ17 | - | Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. | 2 |
| PÖÇ18 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. | 4 |
| PÖÇ19 | - | Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. | 2 |
| PÖÇ20 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Özel alan fransızcası hakkında genel bilgiler | Ön okuma,araştırma | |
| 2 | Otel,restoran ve rehberlik gibi alanlara özgü bilgiler ve bu alanlarda kullanılan fransızca terminoloji,örnek metinler | Ön okuma,araştırma | |
| 3 | Otel,restoran ve rehberlik gibi alanlara özgü bilgiler ve bu alanlarda kullanılan fransızca terminoloji,örnek metinler | Ön okuma,araştırma | |
| 4 | Otel,restoran ve rehberlik gibi alanlara özgü bilgiler ve bu alanlarda kullanılan fransızca terminoloji,örnek metinler | Ön okuma,araştırma | |
| 5 | Otel,restoran ve rehberlik gibi alanlara özgü bilgiler ve bu alanlarda kullanılan fransızca terminoloji,örnek metinler | Ön okuma,araştırma | |
| 6 | Turizm türleri (kültür,sağlık,kış vb ) ve sektörleri hakkında kısa bilgiler | Ön okuma,araştırma,ödev | |
| 7 | Turizm türleri (kültür,sağlık,kış vb ) ve sektörleri hakkında kısa bilgiler | Ön okuma,araştırma,ödev | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | |
| 9 | Türkiye ve Fransa'dan seçilmiş şehir ya da bölgelere( çalışılmış örneklerden yola çıkarak) düzenlenecek öğrenciler tarafından hazırlanan gezi programlarının sunumu | araştırma,ödev | |
| 10 | Türkiye ve Fransa'dan seçilmiş şehir ya da bölgelere( çalışılmış örneklerden yola çıkarak) düzenlenecek öğrenciler tarafından hazırlanan gezi programlarının sunumu | araştırma,ödev | |
| 11 | Türkiye ve Fransa'dan seçilmiş şehir ya da bölgelere( çalışılmış örneklerden yola çıkarak) düzenlenecek öğrenciler tarafından hazırlanan gezi programlarının sunumu | araştırma,ödev | |
| 12 | Türkiye ve Fransa'dan seçilmiş şehir ya da bölgelere( çalışılmış örneklerden yola çıkarak) düzenlenecek öğrenciler tarafından hazırlanan gezi programlarının sunumu | araştırma,ödev | |
| 13 | Türkiye ve Fransa'dan seçilmiş şehir ya da bölgelere( çalışılmış örneklerden yola çıkarak) düzenlenecek öğrenciler tarafından hazırlanan gezi programlarının sunumu | araştırma,ödev | |
| 14 | Türkiye ve Fransa'dan seçilmiş şehir ya da bölgelere( çalışılmış örneklerden yola çıkarak) düzenlenecek öğrenciler tarafından hazırlanan gezi programlarının sunumu | ,araştırma,ödev | |
| 15 | Türkiye ve Fransa'dan seçilmiş şehir ya da bölgelere( çalışılmış örneklerden yola çıkarak) düzenlenecek öğrenciler tarafından hazırlanan gezi programlarının sunumu | araştırma,ödev | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |