TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| FİZİK PR. (Y) | |
| Kod | FZK211 |
| Ad | Bilim Tarihi |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. CEBRAİL GÜMÜŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. CEBRAİL GÜMÜŞ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilim Tarihi dersinin temel amacı öğrencilere bilimsel gelişmelerin sadece kronolojisini vermek yerine, bugün bilim diye adlandırılan kavramın hangi tarihsel, sosyal, ekonomik vs. faktörlerin etkileşimi sonucu ortaya çıktığını ve bilimin toplumu nasıl etkilediğini anlatmaktır.
Dersin İçeriği
Bilim, bilim yöntemi, bilimsel gelişmeler ve yaklaşımların tarihsel bir süreç içinde, olaylar, insanlar ve toplumlarla birlikte değerlendirmesini içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilimin aşamaları hakkında tartışmalara katılır. |
| ÖÇ02 | Bir ülkenin bilimi ile ilgili genel bir değerlendirme yapar. |
| ÖÇ03 | Teknolojinin bugünkü düzeye ulaşmasının bilimdeki gelişmenin bir ürünü olduğu bilincini kazanır |
| ÖÇ04 | Dünya bilim gelişimini çağlar boyunca yorumlar |
| ÖÇ05 | Bilimden teknolojiye geçişi açıklar |
| ÖÇ06 | Alanlarında dünya ve Türk bilim insanlarını tanır. |
| ÖÇ07 | Türkiyenin bilim ve teknoloji politikalarını açıklar |
| ÖÇ08 | Bilim alanlarındaki değişimi kavrar. |
| ÖÇ09 | Bilim, teknoloji ve toplum ilişkisinin etkilerini açıklar |
| ÖÇ10 | Bazı bilim alanlarındaki gelişimi insan yaşamına etkileri bağlamında yorumlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fizik Alanındaki temel kavram ve ilkeleri açıklar. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Fizik Alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir | 2 |
| PÖÇ03 | - | Fizik Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir | 3 |
| PÖÇ04 | - | Fizik alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular | 1 |
| PÖÇ05 | - | Fizik alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 2 |
| PÖÇ06 | - | Fizik Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır | 3 |
| PÖÇ07 | - | Fizik Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır | 2 |
| PÖÇ08 | - | Fizik Alanında deneyleri tasarlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, fizik ile ilgili konularda yazılı veya sözlü olarak bilgilendirir. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Fizik Alanında amacı doğrultusunda kullanır | 0 |
| PÖÇ11 | - | Fizik Alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Fizik ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir | 0 |
| PÖÇ13 | - | Fizik Alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu biilr ve ona göre davranır | 5 |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini | 2 |
| PÖÇ16 | - | Fizik Alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur | 0 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular | 5 |
| PÖÇ18 | - | Fizik alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim nedir. Bilim tarihinin konusu ve kapsamı. | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 2 | Eskiçağda bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 3 | Mısır ve Mezopotamyada bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 4 | Çinde Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 5 | Hindistanda Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 6 | Eski Yunanda Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 7 | Romalılar Döneminde Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 8 | Ara Sınav | Genel tekrar | |
| 9 | Ortaçağda Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 10 | Ortaçağ İslam Dünyasında Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 11 | Yeniçağda Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 12 | Yakınçağda Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 13 | 20. Yüzyılda Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 14 | Cumhuriyet döneminde Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 15 | Modern Bilim | Kitapla ilgili bölüm çalışılsın | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||