TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| FİZİK PR. (Y) | |
| Kod | FZK308 |
| Ad | Temel Elektronik Lab |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Uygulamalı Ders |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MEHMET KARAKILÇIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MEHMET KARAKILÇIK
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, analog ve dijital elektronik devreleri kurmak ve uygulamalı olarak analiz etmektir.
Dersin İçeriği
Temel Elektrik Devreleri, Thevenin Teoremi, Kapasitif Reaktans, İndüktif Reaktans, Alternatif Devreler, Diyot Doğrultucular, Analog-Dijital Geçitle, Karşılaştırıcılar, Toplayıcılar, Veri Seçiciler (Multiplexer), Kod Çözücü (Decoder)-Kodlayıcı (Encoder), Flip-Floplar, D-Mandalı (Latch), Yedi Parçalı Gösterge
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Temel elektrik devreleri ve Thevenin Teoremini tanımlar |
| ÖÇ02 | Kapasitif ve endüktif reaktans tanımlar |
| ÖÇ03 | Alternatif akım devreleri kurar |
| ÖÇ04 | Diyot doğrultucu devreleri kurar |
| ÖÇ05 | Analog-dijital geçitler devreleri kurar |
| ÖÇ06 | Karşılaştırıcı ve toplayıcılar devreleri kurar |
| ÖÇ07 | Veri seçicilerini (Çoklayıcılar) kurar |
| ÖÇ08 | Kod çözücüleri ve kodlayıcıları analiz eder. |
| ÖÇ09 | Flip-Floplar devresini kurar ve çalıştırır |
| ÖÇ10 | D-Mandalını kurar ve çalıştırır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fizik Alanındaki temel kavram ve ilkeleri açıklar. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Fizik Alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir | 4 |
| PÖÇ03 | - | Fizik Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir | 5 |
| PÖÇ04 | - | Fizik alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular | 4 |
| PÖÇ05 | - | Fizik alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Fizik Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Fizik Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır | 5 |
| PÖÇ08 | - | Fizik Alanında deneyleri tasarlar. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, fizik ile ilgili konularda yazılı veya sözlü olarak bilgilendirir. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Fizik Alanında amacı doğrultusunda kullanır | 4 |
| PÖÇ11 | - | Fizik Alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Fizik ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir | 4 |
| PÖÇ13 | - | Fizik Alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu biilr ve ona göre davranır | 5 |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini | 4 |
| PÖÇ16 | - | Fizik Alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur | 3 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular | 5 |
| PÖÇ18 | - | Fizik alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel elektrikdevreleri | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 2 | Thevenin Teoremi, | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 3 | Kapasitif Reaktans, | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 4 | İndüktif Reaktans, | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 5 | Alternatif Devreler, | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 6 | Diyot Doğrultucular, | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 7 | Analog-Dijital Geçitler, | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 8 | Ara Sınav | Ders konularını tekrarlar | |
| 9 | Karşılaştırıcılar, | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 10 | Veri seçiciler | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 11 | Kod çözücü | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 12 | Kodlayıcı | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 13 | Flip-Floplar | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 14 | D-Mandalı | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 15 | Yedi parçalı gösterge | Deney föyünden ilgili deney için ön hazırlık | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders konularını tekrarlar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders konularını tekrarlar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||