TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA PR. | |
| Kod | RTS301 |
| Ad | Stüdyo Uygulamaları 1 |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dürdane Merve TARLABÖLEN SOLMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dürdane Merve TARLABÖLEN SOLMAZ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Televizyon stüdyo uygulamalarının temel prensiplerinin kavranması.
Dersin İçeriği
Televizyon programları üzerinde çalışmalar ve program yapım aşamaları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Stüdyo içerisinde televizyon programı yapım süreçlerini yeni teknoloji ile beraber tanımlar. |
| ÖÇ02 | Çeşitli televizyon programlarını yorumlar. |
| ÖÇ03 | Kamera kullanımı ve kurgu süreçlerinin temel prensiplerini açıklar. |
| ÖÇ04 | Görsel ürünlerde ışık kullanımını ve ses öğesinin önemini tartışır. |
| ÖÇ05 | Televizyon programcılığının yayın ve yapım süreçlerini tanımlar. |
| ÖÇ06 | Program çekim tekniklerini açıklar. |
| ÖÇ07 | Çekim aşamasındaki stüdyo görevlerini sıralar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında eleştirel düşünme ve yorumlama becerisi kazanır | 3 |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve gerek duyduğunda araştırma yapabilme bilgisine sahip olur | 1 |
| PÖÇ03 | - | İletişimin farklı alanlarına ilişkin giriş düzeyinde bilgi sahip olur | 5 |
| PÖÇ04 | - | Alanına ilişkin sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgisine sahip olur ve bunlar arasında bağlantılar geliştirebilir | 4 |
| PÖÇ05 | - | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretebilir, yayın ve yapım aşamasını kontrol edebilir | 5 |
| PÖÇ06 | - | Karasal ve web ortamlarındaki yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgi sahibi olur | 5 |
| PÖÇ07 | - | Duygu ve düşüncelerini, “yazılı, sözlü ve görsel metin” oluşturarak ifade etme becerisi geliştirebilir | 5 |
| PÖÇ08 | - | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları takip ederek yorumlar ve bilgiyi ayrıştırabilir | 4 |
| PÖÇ09 | - | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo yazma, program hazırlama konusunda beceri kazanır | 2 |
| PÖÇ10 | - | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme eğilimi kazanır | 5 |
| PÖÇ11 | - | Görsel ve işitsel alana ilişkin her tür içeriği tasarımdan, kurgu yapım ve yayın aşamasına kadar sonuçlandırma becerisi kazanır | 4 |
| PÖÇ12 | - | Disiplinler arası çalışma süreçleri gerçekleştirebilme ve alanı ile ilgili uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütebilir | 5 |
| PÖÇ13 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanındaki üretim sürecinde bireysel ve takım halinde ekip çalışmasına uygun davranma ve çalışma sürecinde eşgüdüm sağlayabilir | 5 |
| PÖÇ14 | - | Stüdyo ortamının ses, görüntü ve dekor alanlarını hazırlayabilir | 5 |
| PÖÇ15 | - | Yayım ve yapım teknolojilerine ilişkin bilgi ve beceriye sahiptir kullanımını bilir | 4 |
| PÖÇ16 | - | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir | 5 |
| PÖÇ17 | - | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümleyebilir | 4 |
| PÖÇ18 | - | Yazılı ya da görsel fikirleri yaratıcı süreçler içerisinde bir radyo, televizyon ya da sinema projesine dönüştürerek özgün bir şekilde ifade edebilir | 5 |
| PÖÇ19 | - | Radyo, televizyon ve sinema yapım öncesi süreçlerini planlama, tasarlayabilme ve yürütebilme sorumluluğu alabilir | 5 |
| PÖÇ20 | - | Önyargılardan uzak, ayrımcılığın karşısında olan etkin iletişim kurma beceri ve yeterliliğine sahip olur | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kaynak kitaplardan bahsedilir. Dersin içeriği ve genel hatları anlatılır. Kitleleri etkileyen devrimci iletişim aracı televizyonun tanımı ve gelişimi hakkında bilgi verilir. | ||
| 2 | Televizyon programlarında çekirdek kadro ve görevleri anlatılır. | Okuma, Uygulama | |
| 3 | Televizyonda program yapımı süreci. Programın amacı ve hedef kitlenin belirlenmesi . Yapım planlaması kavramı. | Okuma, Uygulama | |
| 4 | Yayın akışı ve yayın stratejileri. Raiting Kavramı. İzleyici Özellikleri. Yapım Özellikleri | Okuma, Uygulama | |
| 5 | Program projesi tasarlamada yaratıcı süreç. Program önerisi oluşturulurken dikkat edilecek unsurlar. Televizyon programlarında gösterim (konuk,dekor,prova) | Okuma, Uygulama | |
| 6 | Televizyon program türlerinden bahsedilir. Öğrencilere açıkoturum, eğlence programı, yarışma, dramatize program seçeneklerinden birinde hazırlanacak bir programın öneri formu hazırlanarak yapılması gerekenleri planlayacakları bir ödev verilir. | Okuma, Uygulama | |
| 7 | Yapılan ödev çalışmaları incelenir. Gruplar oluşturulur. | Okuma, Uygulama | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Televizyonun anlatı yapısı. Televizyonda estetik öğeler: renk ve müzik ve aydınlatma. | Okuma, Uygulama | |
| 10 | Televizyon programı hazırlık aşamaları. | Okuma, Uygulama | |
| 11 | Haber, Açıkoturum, Tartışma Müzik-eğlence, Eğitim-kültür programları yapımı hakkında bilgi verilir. | Okuma, Uygulama | |
| 12 | Belgesel, Reklam programları, Drama programları (dizi, soap opera), televizyon filmleri hakkında bilgi verilir. Televizyon metni yazımı anlatılır. | Okuma, Uygulama | |
| 13 | Örnek TV Programlarının Analizi - I | Okuma, Uygulama | |
| 14 | Örnek TV Programlarının Analizi - II | Okuma, Uygulama | |
| 15 | Stüdyo uygulaması. | Okuma, Uygulama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 153 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,12 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||