TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSMZ209 |
| Ad | Seçmeli Sanat Atölye I (Özgün Baskı) |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Uygulamalı Ders |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ALİ DOĞAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ALİ DOĞAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Özgün Baskıresim dersinde öğrencilere; Atölye koşullarının ve teknik donanımının uygun olduğu baskıresim tekniklerinin kuramsal ve uygulamalı olarak öğretilmesi amaçlanır.
Dersin İçeriği
Özgün baskının kronolojik gelişimi, kuram ve kavramları irdelenir; Mono baskı, Linol baskı ve Ağaç baskı tekniklerinin bilgi ve uygulamalı çalışmalarını kapsar; özgün baskının teknik olanakları kullanılarak yaratıcı, özgün çalışmalar yapmaları sağlanır; bunun yanı sıra öğrencilerin çalışmalarını farklı disiplinlerle ilişkilendirmeleri ve güncel sanat uygulamalarını kavramaları sağlanır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Özgün baskıresim sanatının tarihsel gelişimini, dönemlerini, sanatçılarını ve yapıtlarını temel özellikleri ile açıklar. |
| ÖÇ02 | Özgün baskıresim sanatını çağdaş sanatın diğer disiplinleri ile ilişkilendirir. |
| ÖÇ03 | Özgün baskıresim tekniğine yönelik tasarım oluşturarak kişisel bir biçimlendirme becerisi geliştirir. |
| ÖÇ04 | Özgün baskıresim atölyelerinin nasıl bir donanıma sahip olması gerektiğini bilir. |
| ÖÇ05 | Özgün baskıresim tekniklerinin uygulama süreçlerine yönelik malzeme, araç ve gereçleri kullanır. |
| ÖÇ06 | Geleneksel baskıresim teknikleri ile özgün bir tasarımı tek veya çok kalıp yöntemi kullanarak baskıresimler çoğaltır. |
| ÖÇ07 | Özgün baskıresim uygulamalarında etik kurallara uymanın gerekliliğini açıklar. |
| ÖÇ08 | İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarında atölye koşullarına uygun olarak, hangi baskıresim tekniklerinin, hangi araç-gereçlerle nasıl uygulanabileceğini bilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 1 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 3 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 1 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 3 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 3 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Özgün Baskıresim dersinin tanımı, Güz ve Bahar dönemi ders içerikleri ve akışı hakkında bilgilendirme yapılır. | Kuramsal araştırma | |
| 2 | Tarih boyunca Baskıresim Sanatının gelişimi; dönemler, sanatçılar ve yapıtları üzerinde örneklerle incelenir. | Kuramsal - Görsel kaynak araştırma ve inceleme | |
| 3 | Baskıresim sanatında geçmişten günümüze seçilmiş sanatçılar ve yapıtlarının, tasarım süreçleri örnekler üzerinden incelenir. | Kuramsal - Görsel kaynak araştırma, Örnek sanat yapıtı inceleme | |
| 4 | Özgün Baskıresim Tasarım Oluşturma l | Yapıt inceleme, Araç-Gereç hazırlığı, Tasarım denemeleri | |
| 5 | Özgün Baskıresim Tasarım Oluşturma ll | Yapıt inceleme, Araç-Gereç hazırlığı, Tasarım denemeleri | |
| 6 | Monobaskı Tekniği Yöntem ve Uygulama Metotları | Tekniğe yönelik örnek inceleme, Araç-gereç hazırlığı | |
| 7 | Monobaskı Tekniği, Tasarım Oluşturma | Örnek inceleme, Tasarım oluşturma | |
| 8 | Ara Sınav | Portfolyo sunum hazırlığı | |
| 9 | Monobaskı Tekniği Uygulama l (Siyah, Beyaz Çizgisel Metot) | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 10 | Monobaskı Tekniği Uygulama ll (Siyah, Beyaz Çizgisel Metot) | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 11 | Monobaskı Tekniği Uygulama lll(Renkli Çizgisel Metot) | Tekniğe yönelik renkli örnek inceleme, Araç-Gereç hazırlığı | |
| 12 | Monobaskı Tekniği Uygulama lV(Renkli Çizgisel Metot) | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 13 | Monobaskı Tekniği Uygulama V (Siyah, Beyaz Silme Yöntemi) | Tekniğe yönelik örnek inceleme, Araç-Gereç hazırlığı | |
| 14 | Monobaskı Tekniği Uygulama Vl (Siyah, Beyaz Silme Yöntemi) | Araç-Gereç hazırlığı | |
| 15 | Monobaskı Tekniği Uygulama Vll ( Renkli Silme Yöntemi) | Tekniğe yönelik örnek inceleme, Araç-Gereç hazırlığı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Portfolyo sunum hazırlığı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Portfolyo sunum hazırlığı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||