TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| MİMARLIK PR. | |
| Kod | MIM233 |
| Ad | Taşıyıcı Sistem Tasarımı |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SIDIKA SEREN GÜVEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SIDIKA SEREN GÜVEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Betonarme yapı sistemlerinde taşıyıcı sistem yerleştirme ilkelerinin öğretilmesi
Dersin İçeriği
Betonarme taşıyıcı sistemlerin tanımı. Taşıyıcı sistem malzemeleri. Taşıyıcı sistemin oluşturulması. Çok katlı betonarme taşıyıcı sistemler. Büyük açıklıklı betonarme taşıyıcı sistemler. Çeşitli taşıyıcı sistem uygulamaları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Betonarme yapı malzemesini ve özelliklerini açıklar |
| ÖÇ02 | Betonarme yapı sistemlerinde taşıyıcı sistem elemanlarını sınıflandırır |
| ÖÇ03 | Taşıyıcı sistem düzenleme ilkelerini özetler |
| ÖÇ04 | Taşıyıcı sistemlerde düzensizlikleri açıklar |
| ÖÇ05 | Taşıyıcı sistemlerde düzensizlikler için çözüm önerilerini tartışır |
| ÖÇ06 | Mimari proje üzerinde betonarme taşıyıcı sistem elemanlarının yerlerini planlar |
| ÖÇ07 | Betonarme yapılarda taşıyıcı sistem düzenlemesi yaparken depreme dayanım ilkelerini gözetir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mimarlık alanında yeterli bilgiye sahip olur; bu alanda edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri mimarlık uygulamalarında bir arada kullanır. | 4 |
| PÖÇ02 | - | B1 düzeyinde mesleğinin gerektirdiği yabancı dil bilgisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Mimarlık alanında veri toplar, tasarım çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin bir biçimde çalışır | 3 |
| PÖÇ07 | - | Mimarlık alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. | 2 |
| PÖÇ08 | - | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Mimarlık alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve tasarım verilerinin sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip eder. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Mimarlık alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Temel mimari ilkeleri bina, iç mekan ve yerleşim tasarımı düzeyinde uygular. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanır; tarihi anıtları ve yapıları belgeler ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri bilir ve uygular. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını sağlar. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler vb.) geliştirir, değerlendirir ve uygular. | 3 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimde stajın rolünü ve işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını anlar. | 2 |
| PÖÇ19 | - | Düşey ve yanal kuvvetlerle ayakta duran strüktürlerin davranış ilkeleri ile çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimlerini ve uygulamalarını anlar ve yorumlar. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapı kavramı ve yapıların sınıflandırılması | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 2 | Betonarme yapılar | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 3 | Betonarme taşıyıcı elemanlar- döşemeler | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 4 | Betonarme taşıyıcı elemanlar- kirişler | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 5 | Betonarme taşıyıcı elemanlar- kolon ve perdeler | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 6 | Betonarme taşıyıcı elemanlar- temeller | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 7 | Derzler | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 9 | Taşıyıcı sistem seçiminde yapılan hatalar ve çözüm önerileri | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 10 | Taşıyıcı sistem seçiminde yapılan hatalar ve çözüm önerileri | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 11 | Taşıyıcı sistem seçiminde yapılan hatalar ve çözüm önerileri | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 12 | Mimari proje üzerinde taşıyıcı sistem düzenlenmesi | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 13 | Mimari proje üzerinde taşıyıcı sistem düzenlenmesi | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 14 | Mimari proje üzerinde taşıyıcı sistem düzenlenmesi | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 15 | Mimari proje üzerinde taşıyıcı sistem düzenlenmesi | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kurs materyallerinin incelenmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kurs materyallerinin incelenmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||