TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | JZ217 |
| Ad | Paleontoloji |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ÜMİT ŞAFAK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ÜMİT ŞAFAK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Fosilleri inceleyerek jeolojik ve stratigrafik problemlerin çözümlerini öğretmek.
Dersin İçeriği
Stratigrafik paleontoloji, hayatın başlangıcıyla ilgili hipotezler, mikropaleontoloji, mikropaleontolojik yöntemler, foraminifer ve yaşam ortamları, sistematik tanımları, ostrakod, silisli mikrofosiller, palinoloji, tintinnids, calpionelids, konodontlar, kalkerli algler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Paleontolojinin makro ve mikro olarak dağılımını öğrenir. |
| ÖÇ02 | Paleontolojik ögelerin paleoortamsal özellikleri hakkında bilgilenir. |
| ÖÇ03 | Jeolojik dönemleri karekterize eden fosilleri bilir |
| ÖÇ04 | Fosilleri öğrenir. Fosilleri tanıyabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen bilimleri ve jeoloji mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edindiği bilgilerle karmaşık Jeoloji ve Jeoloji mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, analiz etme, formüle etme ve çözüm modelleri seçme (veya geliştirebilme) ve çözme becerisine sahip olmalı. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Jeoloji ve Jeoloji Mühendisliği ile ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında ihtiyacı karşılayacak şekilde modern tasarım yöntemlerini kullanarak tasarlama ve uygulama becerisine sahip olmalı. | 3 |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Jeoloji ve Jeoloji Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık bir problemin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisine ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahip olmalı. | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya Jeoloji ve Jeoloji Mühendisliği disiplinine özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama ve sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olmalı. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisine sahip olmalı. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisine sahip olmalı. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olmalı. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mühendislik problemlerini çözerken etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | 2 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibi olmalı. | 3 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Jeoloji ve Jeoloji Mühendisliği uygulamalarının çözümünde evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Paleontolojinin bölümleri,Paleontolojinin tanımı, fosillerin önemi ve yararları, tek hücreli fosillerin sınıflanması | okuma | |
| 2 | Fosilleşme olayı, sistematik ve taksonomi (canlıları sınıflandırma), İknoloji (İzbilim), , karakteristik fosil ve zon fosilleri | okuma | |
| 3 | Örnek alımı ve hazırlanması, Foraminiferlerin genel özellikleri, Foraminiferlerde kavkı yapısı, Ekolojik bölgeler, foraminiferlerin dağılımına etki eden faktörler | okuma | |
| 4 | Sistematik tanımlama, Textularina, Fusulina, Miliolidae, Alveolinidae | okuma | |
| 5 | Rotaliidae, Cymbaloporidae, Nummulitidae, Globotruncanidae, Globorotalidae, Orbitoididae | okuma | |
| 6 | Discocyclinidae, Lepidocyclinidae, Miogypsinidae, Ostrakodlar, Radiolaryalar, Diatomlar | okuma | |
| 7 | Silikoflagellatlar, Palinoloji, Dinoflagellatlar, Akritarklar, Tintinnidler, Kalpionellidler, Konodontlar | okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Arasınava hazırlık | |
| 9 | Filum Porifera, Sınıflama; Filum Archaeocyathida; Filum Stromatoporoidea, 3Filum Cnidaria, Alt sınıf: Zoantharia (Mercanlar) | okuma | |
| 10 | Filum Bryozoa, 5Filum Brachiopoda, Mollusca, Sınıf Bivalvia (Lamellibranchia Pelecypoda) | okuma | |
| 11 | Filum Mollusca, Sınıf Gastropoda ,Filum Mollusca, Sınıf Cephalopoda, Alt sınıf Ammonoidea | okuma | |
| 12 | Filum Echinodermata, sınıf Echinoidea, Filum Echinodermata, sınıf Crinoidea | okuma | |
| 13 | Filum Echinodermata, sınıf Crinoidea | okuma | |
| 14 | Arthropodlar, Filum Trilobita | okuma | |
| 15 | Filum Hemichordata, sınıf Graptolithina | okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavına hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavına hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 87 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,48 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||