TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Harita ve Kadastro | |
| Kod | HKM101 |
| Ad | Mesleki Matematik |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. İSMAİL ÇEBİÇCİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. İSMAİL ÇEBİÇCİ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Matematiksel fonksiyonları öğretmek. Denklem kurma ve bunları kullanabilme becerisi kazandırmak.Haritacılık temel hesaplamalarını öğretmek.
Dersin İçeriği
Uzunluk birimleri, açı birimleri, alan birimleri, hacim birimleri, üçgenler, dörtgenler , denklem kurma, denklem çözme, haritacılık hesaplamaları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Birim kavramları uzunluk ve açı birimlerini bilir |
| ÖÇ02 | Alan ve Hacim Birimlerini bilir |
| ÖÇ03 | Hesap makinesi kullanmayı kavrar |
| ÖÇ04 | Uygulamalı örnekler yapar |
| ÖÇ05 | Üçgen ve diğer goemetrik şekilleri kavrar |
| ÖÇ06 | Çeşitli arazi şekilleri için denklem kurar |
| ÖÇ07 | Denklem çözümlerini yapar |
| ÖÇ08 | Tirigonometrik fonksiyonları anlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Yeryüzünün topografik konumuyla ilgili temel kavramları bilme | 1 |
| PÖÇ02 | - | Harita nedir,bilme ve harita çeşitlerini anlama, | 0 |
| PÖÇ03 | - | Koordinat sistemlerini anlama | 5 |
| PÖÇ04 | - | Haritacılıkta kullanılan ölçü ve çizim araç-gereçlerini tanıma | 0 |
| PÖÇ05 | - | Haritacılıkta kullanılan temel kavramları bilme, | 4 |
| PÖÇ06 | - | Harita üretimi işlem basamaklarını açıklar, | 0 |
| PÖÇ07 | - | Topografik ölçü aletlerinin ve haritacılıkla ilgili bilgisayar programlarının nasıl kullanılacağını açıklama, | 0 |
| PÖÇ08 | - | Elde edilecek haritaların çeşitlerine göre gerekli yöntem ve teknikleri kullanma | 0 |
| PÖÇ09 | - | Karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alma, | 0 |
| PÖÇ10 | - | Verilen çalışma alanında (arazide), her türlü arazi ölçümlerini yapıp, hesaplayıp, harita elde edebilme,. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Verilen teorik ve Uygulamalı eğitim sonucunda gerekli öğrenme becerisi kazanmak, öğrendiği bilgileri değerlendirebilmek ve gelişmeye açık olma, | 5 |
| PÖÇ12 | - | Birlikte çalıştığı mühendislerle,ekip arkadaşlarıyla ve ölçü yaptığı alanda arazi sahipleriyle etkili ve sağlıklı iletişim kurma , | 0 |
| PÖÇ13 | - | Bir yabancı dili en az A2 düzeyinde kullanabilme,alanındaki gelişmeleri izleyebilme,meslektaşlarıyla iletişim kurabilme, | 0 |
| PÖÇ14 | - | Haritacılıkla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili kullanma | 0 |
| PÖÇ15 | - | İmar, Kadastro, Arazi toplulaştırma ile ilgili mevzuata uygun hareket etme, | 4 |
| PÖÇ16 | - | Kendi performansını geliştirmek için; haritacılıkta geliştirilen yeni teknolojileri takip etmek,meslektaşlarıyla sürekli olarak iletişim içerisinde olup, değişen ihtiyaçlar için düzenlenecek harita, plan ve krokilerin nasıl düzenleneceğini izleme | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Birim kavramları uzunluk ve açı birimleri | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 2 | Alan ve Hacim Birimleri | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 3 | Hesap makinesi kullanımı | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 4 | Uygulamalı örnekler | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 5 | Yeryüzü şekilleri üçgenler dörtgenler | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 6 | Yamuk ve Çokgenler | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 7 | Uygulamalar | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 8 | Ara Sınav | işlenen konular ile ilgili örnekler çözülecek | |
| 9 | Çeşitli arazi şekilleri için denklem elde etme | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 10 | Arazi şekillerini denkleme dönüştürme | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 11 | Denklem çözümleri | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 12 | Çözülmüş denklemlerin hesap makinesi ile çözülmesi | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 13 | Hesap kontrolleri | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 14 | Uygulamalı örnekler | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 15 | Trtigonometrik bağıntılar | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | işlenen konular ile ilgili örnekler çözülecek | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | işlenen konular ile ilgili örnekler çözülecek |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 60 | 24 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 20 | 8 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 20 | 8 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,32 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||