TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | IHS109 |
| Ad | Arap Dili ve Belagatı |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUSA ALP |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Abdelhakım Ismaıl M. AL-KHATIB
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. Abdelhakım Ismaıl M. AL-KHATIB (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Belagat terimlerini kavrama
Dersin İçeriği
Belagat ilimleri temel terimleri ve açıklaması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dil hakkında genel bilgi edinir |
| ÖÇ02 | Dilin gelişimi hakkında genel bilgi edinir. |
| ÖÇ03 | Dünya dillerinin sınıflandırmasını yapar. |
| ÖÇ04 | Dünya dillerinin sınıflandırmasını yapar. |
| ÖÇ05 | Arapçanın özelliklerini genel hatlarıyla kavrar. |
| ÖÇ06 | Arapçanın özelliklerini genel hatlarıyla kavrar. |
| ÖÇ07 | Kelime türlerini öğrenir, İsim, fiil ve harfleri tanır. |
| ÖÇ08 | Kelime türlerini öğrenir, İsim, fiil ve harfleri tanır. |
| ÖÇ09 | Fiil ve isimlerden eril ve dişil olanları tanır ve bunları birbirinden ayırır. |
| ÖÇ10 | Fiil ve isimlerden eril ve dişil olanları tanır ve bunları birbirinden ayırır. |
| ÖÇ11 | Kelimelerin çoğul formlarını öğrenir ve uygular. |
| ÖÇ12 | Kelimelerin çoğul formlarını öğrenir ve uygular. |
| ÖÇ13 | Hareke le irab olan kelimeleri öğrenir ve uygulamasını yapar. |
| ÖÇ14 | Hareke le irab olan kelimeleri öğrenir ve uygulamasını yapar. |
| ÖÇ15 | Harf ile irab olan kelimeleri öğrenir ve uygulamasını yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 1 |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 2 |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 1 |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 1 |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 1 |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 1 |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Diller | Dil Ailleri | |
| 2 | Dünya Dilleri ve Arapça | Dünya Dillleri Ailesi Şeması | |
| 3 | Arapçanın Özellikleri | Araştırma | |
| 4 | Dünya Dilleri ve Arapça | Dünya Dillleri Ailesi Şeması | |
| 5 | Kelime ve Türleri | Araştırma | |
| 6 | Fiil ve İsimlerde Erillik-Dişillik | Araştırma | |
| 7 | Azlık-Çokluk Çoğulları/ Çoğulun Çoğulu | Araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı -Test | |
| 9 | Harf İle İrab Olunan Kelimeler | Araştırma | |
| 10 | Gayrı Munsarıf (İsmilerde) | Araştırma | |
| 11 | Gayrı Munsarıf (Sıfatlarda) | Araştırma | |
| 12 | Mebniler/ Mebni İsim ve Fiiller | Araştırma | |
| 13 | Müştak ve Camid İsimler | Araştırma | |
| 14 | Harfler | Araştırma | |
| 15 | Şart Cümleleri | Araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı -Test | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı - Test |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||