TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | ILH306 |
| Ad | İslam Hukuku II |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. MUSTAFA HAYTA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. MUSTAFA HAYTA
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. MUSTAFA HAYTA (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
islam hukuk tarihi boyunca yapılan kanunlaştırma faaliyetleri ve islamın eşyaya ilişkin hükümleri hakkında bilgi sahibi kılmak
Dersin İçeriği
kanunlaştırma faaliyetleri, anayasa ve islam eşya hukukundan söz eder.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | islam hukukuyla ilgili terminoloji ve literatürü kullanabilme |
| ÖÇ02 | yargılamada hukuk birliği ve istikrarına duyulan ihtiyacın fakına varma |
| ÖÇ03 | İslam hukukuyla ilgili genel ilkeleri hukukun evrensel değerleriyle birlikte yorumlayabilmesi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 4 |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 1 |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 4 |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 0 |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 3 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 3 |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | kanunlaştırmaya duyulan ihtiyaç ve ibnül mukaffa | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 2 | delhi sultanlığı ve ilk taknin teşebbüsü | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 3 | fatihten kanuniye yarı resmi hukuk koleksiyonları ve dürerül hükkam | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 4 | kanuniden mecelleye yarı resmi hukuk koleksiyonları ve mültekal ebhur | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 5 | tanzimat fermanı, getirdiği hukuki değişimler ve mecelle | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 6 | ilk osmanlı-islam anayasası: kanuni esasi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 7 | ilk medeni kanun: aile hukuku kararnamesi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 8 | vize sınavı | vize sınavı | |
| 9 | asli ayni ve sınırlı ayni haklar ve mülkiyet mefhumu | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 10 | mülkiyetin iktisabı | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 11 | mülkiyet hakkının sınırlanması ve kaybedilmesi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 12 | sınırlı ayni haklar ve irtifak hakları | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 13 | rehin ve ipotek | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 14 | hapis hakkı | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 15 | zilyetlik ve tapu sicili | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 16 | final sınavı | final sınavı | |
| 17 | final sınavı | final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||