TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | CEYHAN VETERİNER FAKÜLTESİ |
| VETERİNER PR. | |
| Kod | VET127 |
| Ad | İlk Yardım ve Temel Yaşam Desteği |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Hibrit Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. BİLGE KAAN TEKELİOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. BİLGE KAAN TEKELİOĞLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Yaşamı tehlikeye düşüren acil durumlarda yardım çağırma ve yardım gelene kadar yapılabilecek ilaçsız uygulamaların öğretilmesi
Dersin İçeriği
Yetişkin, Bebek ve Çocuklarda İlkyardım, Temel Yaşam Desteği, ve Tam otomatik external defibrillatör kullanıcısı uygulamalı eğitimi
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yaşamı tehlikeye düşüren acil durumlar nelerdir. |
| ÖÇ02 | Acil Durumlarda yardım çağırma ve organizasyon yeteneğikazanma |
| ÖÇ03 | Kendinikoruma, hasta/yaralıyıkoruma ve önlem alabilme |
| ÖÇ04 | Hasta/yaralıyı değerlendirme |
| ÖÇ05 | Etkin ilkyardım uygulayabilme yeteneği kazanılması |
| ÖÇ06 | Derssırasında yapılacak uygulamalar ile ilkyardım el becerisikazanabilmek |
| ÖÇ07 | Hasta/yaralıya zarar vermeyi engellemek |
| ÖÇ08 | Kalp krizini anlamak ve önlem almak |
| ÖÇ09 | OtomatikEksternal Defibrillatör nedir ve nasıl uygulanır |
| ÖÇ10 | Yetişkinlerde TemelYaşam Desteğive uygulamalrı ile öğrenim becerisini uygulama düzeyinde kazanmak |
| ÖÇ11 | Çocuklarda TemelYaşam Desteğive uygulamalrı ile öğrenim becerisini uygulama düzeyinde kazanmak. 1 |
| ÖÇ12 | BebeklerdeTemelYaşam Desteğive uygulamalrı ile öğrenim becerisini uygulama düzeyinde kazanmak. |
| ÖÇ13 | Yetişkinlerde, Çocuklarda ve Bebeklerde OtomatikExternal Defibrillatör uygulamaları ile öğrenim becerisini uygulama düzeyinde kazanmak. |
| ÖÇ14 | Heimlichmanevrasıve tıkanma ilkyardımı, şokve koma pozisyonları uygulamaları |
| ÖÇ15 | Hastaneden ve SağlıkYardımından Uzak Durumlarda Acil Doğumlarda Anneye ve Bebeğe Yardım Edebilme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Hayvan türleri ve ırklarını öğrenir, yapısal, işlevsel ve davranış özelliklerini tanır(anatomik, histolojik, fizyolojik, biyokimyasal vb). | 0 |
| PÖÇ02 | - | Farklı hayvan türleri, yetiştirme şekilleri ve beklenen verim özellikleri doğrultusunda sağlıklı yetiştiricilik için bakım-beslenme alternatiflerini belirler ve amaca uygun besleme programları hazırlar. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Hastalıkların tanı ve tedavi protokollerini belirler. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Hastalıklardan korunma ve tedavi amacıyla kullanılacak kimyasal ve biyolojik maddeler ile bunların üretim teknolojileri konusunda temel bilgileri öğrenir. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Hayvan ırkları arasında verim değerlendirmeleri yapar, gerektiğinde ıslah çalışması yapabilecek düzeyde seleksiyon, melezleme, suni tohumlama bilgisini tekrarlar. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Hayvancılık işletmeleri için en uygun yönetim planlamalarını yapar. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Hayvan ve hayvan sahiplerinin hakları konusunda bilgi sahibidir. | 0 |
| PÖÇ08 | - | İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların hijyenik üretim, imalat, tüketime sunuluş ve satışlarında yeterli teknoloji bilgisine sahiptir. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Veteriner Hekimliğe ilişkin ulusal ve uluslararası kanun ve yönetmelikleri öğrenir. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Veteriner Hekimliği eğitimi süresince edindiği bilgileri kullanarak ve temel hekimlik ilkelerini gözeterek, hayvancılık işletmeleri, hayvansal gıda üretimi yapan işletmeleri yönetir. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Hayvanlarda olması muhtemel her türlü hastalığı klinik olarak tanır, bu amaca yönelik olarak tanı yöntemlerini kullanır, gerektiğinde tanı materyallerini alır ve yetkili laboratuarlara gönderir ve/veya test eder, hekimliğin tüm yöntemlerini kullanarak (tanı yöntemleri sonuçlarını yorumlama, ilaç ya da operatif uygulamalar gibi) tanısı konulan hastalıkların tedavisini yapar. Bulaşıcı hastalıkların kontrolü amacıyla biyogüvenlik dâhil gerekli önlemleri alır. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Kuramsal olarak belirlenen bakım-besleme protokollerini hazırlar ve kullanır. İşletme ve bölge düzeyinde özellikleri göz önünde bulundurarak, ekonomik yetiştiricilik için gerekli uygulamaları yapar. | 0 |
| PÖÇ13 | - | İnsan tüketimi için üretilen hayvansal gıdaların ve/veya bileşiminde hayvansal ürün bulunan gıdaların üretimlerini denetler ve tüketime sunulan nihai gıda maddelerinin sağlık kontrolünü yapar. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Yetki ve sorumlulukların farkında olarak mesleğini icra etme bilincine sahip olur. Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır, alınan görevi becerileri doğrultusunda yerine getirir. | 3 |
| PÖÇ15 | - | Uzmanlık alanı dışındaki problemlerde diğer uzmanlar ile işbirliği içinde, ekip üyesi olarak çözüme katkıda bulunur. Mesleki paydaşlarla iletişim de olarak, bölgesel veya ulusal düzeydeki ortak sorunlara çözüm üretme çabasındadır. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanıma sokma metotlarını kavrar. Kazandığı bilgi ve becerileri eleştirel yolla değerlendirerek, alanı ile ilgili edinmesi gereken yeni bilgileri ve bilgi kaynaklarını belirler ve öğrenim gereksinimlerini gidereceği etkinliklere katılır. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Meslek kurul ve kuruluşlarında alanı ile ilgili görevler alır. Mesleki yetenek ve yetkilerinden yola çıkarak toplum bilinciyle sosyal projeler planlar ve hayata geçirir. Halk ve hayvan sağlığını ilgilendiren konularda ilgili kurullarda sorunun tanımlanması ve çözüm önerilerine ilişkin bilgiler verir ve etkinlikler düzenler. | 1 |
| PÖÇ18 | - | Alanındaki mesleki gelişimini devam ettirir ve sosyal ilişkileri kurabilecek düzeyde (en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyi) en az bir yabancı dili kullanabilir. En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile mesleki uygulamalar ve sosyal ilişkiler düzeyinde ihtiyaç duyulabilecek diğer teknolojik araçları kullanır. Dünya gündemini yakından takip eder, olaylara duyarlıdır. | 1 |
| PÖÇ19 | - | Ülke ve bölge ihtiyaçlarının bilincinde olur, gerektiği takdirde bunları uygulamalarında rehber edinir. İnsan, hayvan ve hayvan sahibinin hakları konusunu tanımlar ve hayvan refahını tüm uygulamalarında gözetir. Hekimlik mesleğinin gereği olan etik değerlere sahiptir, bu değerleri gerektiğinde savunur. İş yeri ve beraberinde çalışan personel açısından iş güvenliği kavramlarına hâkim olur, uygulama ve savunma yeterliliğine sahip olur. Çevre sağlığı kurallarının bilincindedir ve doğayı korumaya yönelik uygulamaları yapar. Çevre, veteriner halk sağlığı ve zoonozlar konularında duyarlı olur. | 3 |
| PÖÇ20 | - | Veteriner hizmetleri ile ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya tedavi alternatifi sunar. Veteriner hizmetleri ile ilgili olarak güncellenen mevzuatları takip eder ve gerektiğinde kullanır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Yaşamı tehlikeye dusuren tıbbiaciller | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 2 | 2 İlkyardım nedir | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 3 | 3 Yaşam Zinciri | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 4 | 4 İnsan vücudu ve sistemleri | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 5 | 5 Havayolu tıkanıklıklarıve ilkyardımı, Heimlichmanevrası uygulaması | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 6 | 6 Şokve Koma nedir. Şokve koma pozisyonu uygulamaları | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 7 | 7 Kalp Krizinianlamakve erkenmudahale | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı ve uygulamalı sınav | |
| 9 | 9 Yetişkinlerde Kalp Akciğer canlandırması uygulamaları | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 10 | 10 Cocuklarda Kalp Akciğer canlandırması uygulamaları | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 11 | 11 Bebeklerde Kalp Akciğer canlandırması uygulamaları | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 12 | 12 Otomatik external defibrillator uygulaması | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 13 | 13 European Resuscitation Council Course Management System Online Eğitimi | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 14 | 14 Diğer ilkyardım uygulamaları (Kanama, Kırık, Yanık, Boceksokmasıvd) | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 15 | 6 Hastaneden ve Sağlık Yardımından Uzak Durumlarda Acil Doğumlarda Anneye ve Bebeğe Yardım Edebilme- | Uygulamaya uygun kıyafet ile derse gelmeli, rahat, sportif | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı ve uygulamalı sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı ve uygulamalı sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 56 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,24 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||