TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| MİMARLIK PR. | |
| Kod | MIM312 |
| Ad | Mimari Proje VI |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 6-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 7 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. AHMET KOÇHAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ONUR ERMAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
İbrahim AKTOZ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Fatma Yasemin KARA ACAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) HAKAN KISACIK (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Ufuk ÖNDER (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Şebnem ÖZAL (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Sait Özkal YÜREĞİR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Dr. Öğr. Üyesi MUSTAFA YEĞİN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Öğr. Gör. TOLGA UZUN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Mimari tasarım yapabilme beceri ve yetkinliğini kazanmak.
Dersin İçeriği
Tasarım problemi olarak verilen konunun uygun çözümler üretilerek çözümlenmesi. Yakın çevre ve yerleşime ilişkin konular, arazi etüdleri, plan çözümleri, kesit ve görünüş çalışmaları, mimari sunum yapılması.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
İlgili kitap ve döküman
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Grup içinde ya da bağımsız olarak tasarım yapabilme yetkinliği edinir. |
| ÖÇ02 | Tasarımını yaptığı mimari projeyi uygun sunum tekniklerini kullanarak sunar. |
| ÖÇ03 | Tasarım evresinde bilgi toplama, analiz, sentez ve değerlendirme süreçlerini kullanır. |
| ÖÇ04 | Doğru kuramsal ve uygulama bilgisini seçer ve kullanır. |
| ÖÇ05 | Mimari tasarıma ilişkin sorunları belirler ve çözüm üretir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mimarlık alanında yeterli bilgiye sahip olur; bu alanda edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri mimarlık uygulamalarında bir arada kullanır. | 0 |
| PÖÇ02 | - | B1 düzeyinde mesleğinin gerektirdiği yabancı dil bilgisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Mimarlık alanında veri toplar, tasarım çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin bir biçimde çalışır | 0 |
| PÖÇ07 | - | Mimarlık alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Mimarlık alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve tasarım verilerinin sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip eder. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Mimarlık alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Temel mimari ilkeleri bina, iç mekan ve yerleşim tasarımı düzeyinde uygular. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanır; tarihi anıtları ve yapıları belgeler ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri bilir ve uygular. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını sağlar. | 0 |
| PÖÇ17 | - | Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler vb.) geliştirir, değerlendirir ve uygular. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimde stajın rolünü ve işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını anlar. | 0 |
| PÖÇ19 | - | Düşey ve yanal kuvvetlerle ayakta duran strüktürlerin davranış ilkeleri ile çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimlerini ve uygulamalarını anlar ve yorumlar. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | konu ve tasarım problemi belirleme | konu ve tasarım problemi belirleme | |
| 2 | bilgi toplama aşaması /değerlendirme | bilgi toplama | |
| 3 | bilgi toplama aşaması | bilgi toplama | |
| 4 | analiz sentez değerlendirme karar verme | analiz sentez | |
| 5 | analiz sentez değerlendirme | analiz sentez | |
| 6 | analiz sentez değerlendirme | analiz sentez | |
| 7 | analiz sentez değerlendirme | analiz sentez değerlendirme | |
| 8 | Ara Sınav | analiz sentez | |
| 9 | analiz sentez değerlendirme karar verme | analiz sentez | |
| 10 | analiz sentez değerlendirme karar verme | analiz sentez değerlendirme | |
| 11 | analiz sentez değerlendirme | analiz sentez değerlendirme | |
| 12 | analiz sentez değerlendirme | analiz sentez değerlendirme | |
| 13 | analiz sentez değerlendirme karar verme | analiz sentez değerlendirme | |
| 14 | analiz sentez değerlendirme | analiz sentez değerlendirme | |
| 15 | analiz sentez değerlendirme karar verme | analiz sentez değerlendirme | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | proje sunumu hazırlama | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | proje sunumu hazırlama |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 0 | 0 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 100 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 28 | 2 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 28 | 2 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 28 | 2 | 56 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 2 | 1 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 171 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,84 | ||
| AKTS | 7 AKTS | ||