TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AE321 |
| Ad | Uzmanlık Eğitimi Spor Dalı (Masa Tenisi) |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SUNAY ATAKAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. SUNAY ATAKAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Masa Tenisinde teknik ve taktik becerilerini kazanmak
Dersin İçeriği
Tarihçe. Vuruş teknikleri. Ayak çalışmaları ve çalışmalar
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Masa Tenisinde temel vuruşları yapar ve uygular. |
| ÖÇ02 | Masa Tenisinde temel vuruşları yapar ve uygular. |
| ÖÇ03 | Masa Tenisinde vuruş tekniklerinin öğreniminde basamaklamaları kullanır. |
| ÖÇ04 | Masa Tenisinde antrenman metotlarını kullanır ve uygular. |
| ÖÇ05 | Masa Tenisinde antrenman metotlarını kullanır. |
| ÖÇ06 | Masa Tenisinde antrenman metotlarını yorumlar. |
| ÖÇ07 | Masa Tenisinde oyun kurallarını açıklar. |
| ÖÇ08 | Masa Tenisinde oyun kurallarını uygular. |
| ÖÇ09 | Masa Tenisinde oyun kurallarını açıklar ve uygular. |
| ÖÇ10 | Masa Tenisi oyunu için taktik geliştirir. |
| ÖÇ11 | Masa Tenisi oyunu için taktik uygular. |
| ÖÇ12 | Masa Tenisi oyunu için taktik geliştirir ve uygular. |
| ÖÇ13 | Karşıdan gelen topun yönünü değiştirir. |
| ÖÇ14 | Karşıdan gelen topun hızını değiştirir. |
| ÖÇ15 | Karşıdan gelen topun kontrolünü sağlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar | 3 |
| PÖÇ02 | - | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Antrenörlük alanında programı tasarlar. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | 4 |
| PÖÇ18 | - | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders konularının içeriğini açıklanması | Kaynak okuma | |
| 2 | Vuruş zamanlamalarını değerlendirme | Anlatım | |
| 3 | Vuruş zamanlamalarını değerlendirmeye yönelik kombinasyonlar | Ön araştırma | |
| 4 | Kesik toptan düz topa geçiş (Forhand ve Beckhand) | Konu tekrarı | |
| 5 | Kesik toptan düz topa geçiş kombinasyonları | Tartışma | |
| 6 | Top açma (Fliping) | Uygulama | |
| 7 | Top açma yönelik kombinasyonlar | Kaynak okuma | |
| 8 | Ara Sınav | . Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı | |
| 9 | Yüksek top (Loop) | Anlatım | |
| 10 | Antrenman programı hazırlanması | Ön araştırma | |
| 11 | Maça yönelik antrenman uygulaması | Konu tekrarı | |
| 12 | Raket seçimi | Tartışma | |
| 13 | Raket Lastiğikleri çeşitleri ve özellikleri | Uygulama | |
| 14 | Görsel eğitimi | Veri Toplama | |
| 15 | Görsel eğitimi | Veri Toplama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |