TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECF311 |
| Ad | Farmakognozi Laboratuvarı I |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-3 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi TUBA ŞERBETÇİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi TUBA ŞERBETÇİ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Farmakognozi eczacılığın temel disiplinlerinden biri olarak doğal ürünlerin (bitki, mantar, deniz organizmaları ve diğerleri) tıptaki tedavi edici özelliğinin açıkça anlaşılmasını geliştirmeyi amaçlar.
Dersin İçeriği
Farmakognoziye giriş, tıbbi bitkiler kimyası, karbohidratlar, glikozitler, tanenler, lipidler, bitki enzimleri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Nişasta örneklerinin mikroskobik incelemesini öğrenir |
| ÖÇ02 | Kristal tiplerinin mikroskobik incelenmesini öğrenir |
| ÖÇ03 | Örtü tüylerinin mikroskobik incelemesini öğrenir |
| ÖÇ04 | Salgı tüylerinin mikroskobik incelemesini öğrenir |
| ÖÇ05 | Epiderma hücrelerinin mikroskobik incelemesini öğrenir |
| ÖÇ06 | Sklereid yapıların mikroskobik incelemesini öğrenir |
| ÖÇ07 | Polen, stigma ve endotesyum hücrelerinin mikroskobik incelemesini öğrenir |
| ÖÇ08 | Siyanogenetik glikozitlerin teşhisini bilir |
| ÖÇ09 | Kardiyotonik glikozitlerin teşhisini bilir |
| ÖÇ10 | Tanen teşhisi bilir |
| ÖÇ11 | Flavon teşhisini bilir |
| ÖÇ12 | Bioflavonoid elde eder ve shibata reaksiyonu yapar |
| ÖÇ13 | Antrakinon glikozitlerini teşhis eder |
| ÖÇ14 | Farklı çözücü sistemleri kullanarak İTK gerçekleştirir |
| ÖÇ15 | Saponin glikozitlerini teşhis eder ve köpürme indisi deneyini yapabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda, etik sorumluluk ile mesleki bilgileri kavrar. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İlaç konusunda edindiği bilgiler ile hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olur. | 2 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve beceriye sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları araştırma, değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 4 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır, yaşam boyu öğrenme ilkesi ile bilgilerini doğru bilgi kaynakları ile günceller. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak bilgi birikimini kullanarak mesleğini yürütür. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumun sağlık düzeyinin ve kalitenin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri kavrar, bu konularda ulusal ve uluslararası toplantılara katılır ve toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 1 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, tedavide kullanılan ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımına uygun kararlar verir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Demonstrasyon/Deneylerle ve deneylerin dahil olduğu konular hakkında kısaca bilgiler verilmesi, mikroskop yapı örneklerin gösterilmesi | Dersle ilgili kitaplar ve güncel literatür | |
| 2 | Nişasta örneklerinin mikroskobik incelenmesi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 3 | Kristal tiplerinin mikroskobik incelenmesi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 4 | Örtü tüylerinin mikroskobik incelenmesi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 5 | Salgı tüylerinin mikroskobik incelenmesi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 6 | Sklereid yapıların mikroskobik incelenmesi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 7 | Polen, stigma ve endotesyum hücrelerinin mikroskobik incelenmesi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 8 | Ara Sınav | yazılı | |
| 9 | Demonstrasyon/Deneylerle ve deneylerin dahil olduğu konular hakkında kısaca bilgiler verilmesi, mikroskop yapı örneklerin gösterilmesi | Dersle ilgili kitaplar ve güncel literatür | |
| 10 | Siyanogenetik glikozitlerin teşhisi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 11 | Karditonoik glikozitlerin teşhisi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 12 | Flavonoit glikozitlerinin teşhisi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 13 | Antrakinon glikozitlerinin teşhisi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 14 | Saponin glikozitlerinin teşhisi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 15 | Tanen teşhisi | Laboratuvar malzemelerinin ve cihazların kontrolü, malzemelerin hazırlanması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 3 | 3 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||