TMT406 İşyeri Eğitimi

30 AKTS - 5-20 Süre (T+U)- 8. Yarıyıl- 15 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Birim ZİRAAT FAKÜLTESİ
TARIM MAKİNELERİ VE TEKNOLOJİLERİ MÜHENDİSLİĞİ PR.
Kod TMT406
Ad İşyeri Eğitimi
Dönem 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 8. Yarıyıl
Süre (T+U) 5-20 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 30 AKTS
Yerel Kredi 15 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Lisans Dersi
Tür İşyeri Eğitimi (7+1,3+1 vb.)
Etiket Z Zorunlu
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Prof. Dr. ZELİHA BEREKET BARUT
Dersin Öğretim Elemanı Prof. Dr. ZELİHA BEREKET BARUT (Bahar) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

İş yerlerinde uygulamalı eğitim vererek öğrencinin pratik edinmesini ve tecrübe kazanmasını sağlayarak, iş hayatına hazırlamak

Dersin İçeriği

Tarım Makinaları ve Teknolojileri Mühendisliği alanında faaliyet gösteren iş yerlerinde uygulamalı eğitim

Dersin Ön Koşulu

Kaynaklar

Notlar



Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Tarım Makinaları ve Teknolojileri alanında deneyim sahibi olur.
ÖÇ02 Tarım Makinaları ve Teknolojileri alanındaki problemleri tanımlar, analiz eder ve çözüm önerisi üretir
ÖÇ03 Çalışma bilincine sahip olur ve sorumluluk almayı öğrenir.
ÖÇ04 Çalışma hayatına hazır olur.
ÖÇ05 Mesleki anlamda kendini geliştirir.


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 - Matematik, fen bilimleri ve Tarım Makinaları ve Teknolojileri Mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi kazanır. 4
PÖÇ02 - Tarım Makinaları ve Teknolojileri Mühendisliği alanlarındaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi kazanır. 3
PÖÇ03 - Mühendislik alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında bir başka değişle eldeki imkanlar ve söz konusu alanın mevcut durumu dikkate alınarak belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi kazanır. 3
PÖÇ04 - Tarım Makinaları ve Teknolojileri Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi kazanır. 5
PÖÇ05 - Tarım Makinaları ve Teknolojileri Mühendisliği alanında karşılaşılan karmaşık problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, alan çalışması, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır. 4
PÖÇ06 - Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi kazanır. 3
PÖÇ07 - Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi kazanır. 2
PÖÇ08 - Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. 3
PÖÇ09 - Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi kazanır. 5
PÖÇ10 - Mühendislik alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi kazanır. 5
PÖÇ11 - Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır. 3


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 İş yerinde uygulamalı eğitim-1 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
2 İş yerinde uygulamalı eğitim-2 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
3 İş yerinde uygulamalı eğitim-3 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
4 İş yerinde uygulamalı eğitim-4 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
5 İş yerinde uygulamalı eğitim-5 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
6 İş yerinde uygulamalı eğitim-6 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
7 İş yerinde uygulamalı eğitim-7 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
8 Ara Sınav İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
9 İş yerinde uygulamalı eğitim-8 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
10 İş yerinde uygulamalı eğitim-9 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
11 İş yerinde uygulamalı eğitim-10 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
12 İş yerinde uygulamalı eğitim-11 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
13 İş yerinde uygulamalı eğitim-12 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
14 İş yerinde uygulamalı eğitim-13 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
15 İş yerinde uygulamalı eğitim-14 İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
16 Yarıyıl Sonu Sınavları İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma
17 Yarıyıl Sonu Sınavları İlgili konu hakkında yazılı ve görsel araştırma


Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri

Değerlendirme Türü Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi
1. Performans Görevi (Uygulama) 100 40
Genel Değerlendirme
Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam 100 40
1. Yıl Sonu Sınavı - 60
Genel Toplam - 100


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 16 8 128
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 16 14 224
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 16 20 320
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 20 20
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 60 60
Toplam İş Yükü (Saat) 752
Toplam İş Yükü / 25 (s) 30,08
AKTS 30 AKTS

Güncelleme Zamanı: 24.04.2025 11:21