TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| HEMŞİRELİK PR. | |
| Kod | HML110 |
| Ad | Hemşirelik Esasları 2 |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 5-16 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 18 AKTS |
| Yerel Kredi | 13 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ZEHRA ESKİMEZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ZEHRA ESKİMEZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. Dr. Ece KURT (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencinin, hemşireliğin temel felsefesini, görev, yetki ve sorumluluklarını, hemşirelik mesleğinin toplumdaki yerini ve diğer mesleklerle olan ilişkilerini kavramasını sağlamak,Sağlık sistemi içinde hemşirenin rolünü ve öğrenci hemşire olarak kendi rolünü kavramasına yardımcı olmak, Kendisinin ve hastanın sağlığının korunması için gerekli temel bireysel sağlık kurallarını öğrenmesi ve bunları uygulamasını sağlamak.
Dersin İçeriği
Hareket Gereksinimi, İlaç Uygulamaları,Sıvı Gereksinimi, Beslenme Gereksinimi, Boşaltım Gereksinimi ( Bağırsak), Boşaltım Gereksinimi (Üriner), Ameliyat Öncesi ve Sonrası Bakım, Kayıp Ölüm ve Yas Tutma, Hemşirelik Süreci, Kayıt tutma, Ağrı, Ölüm ve yas tutma
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hemşireliğin temel felsefesini, görev, yetki ve sorumluluklarını, hemşirelik mesleğinin toplumdaki yerini ve diğer mesleklerle olan ilişkileri kavrar. |
| ÖÇ02 | Sağlık sistemi içinde hemşirenin rolünü ve öğrenci hemşire olarak kendi rolünü kavrar. |
| ÖÇ03 | Kendisinin ve hastanın sağlığının korunması için gerekli temel bireysel sağlık kurallarını öğrenir ve bunları uygular. |
| ÖÇ04 | Hemşirelik mesleğine ait temel kuram, kavram, ilke ve yöntemlere ilişkin bilgi ve beceri kazanır ve bunları uygular. |
| ÖÇ05 | Hemşirelik bakımının temel bilimsel ilkelerini kavrar ve bu ilkelerden yararlanarak vereceği hasta bakımında teknik beceri kazanır. |
| ÖÇ06 | Edindiği bilimsel bilgiler doğrultusunda, hastaya eğitim ve öğretim yapabilme yeteneği kazanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ, sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını, bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini bilir. Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını açıklar, sağlıktan sapma durumlarını tanımlar, uygun hemşirelik girişimlerini planlar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel insan gereksinimleri doğrultusunda birey, aile ve toplumun sağlık ve-veya hastalık durumlarında hemşirelik bakım uygulamalarını etkileyebilecek faktörleri bilir | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik bakımına temel oluşturan kavram ve kuramları bilir, etkili iletişim tekniklerini de kullanarak sağlığı koruma ve geliştirmede uygun hemşirelik girişimini planlar ve değerlendirir | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelikle ilgili gelişmeleri bilimsel yöntemleri kullanarak değerlendirir. Sağlıklı ve hasta bireyin sağlık bakım ihtiyaçlarını karşılamada kanıta dayalı uygulamalardan yararlanma yollarını bilir | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir | 2 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını, görev, yetki ve sorumluluklarını bilir | 3 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri bilir. Bilimsel problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sağlık politikalarının oluşturulmasına ve toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesine katkı sağlar. Toplum sağlığı konusuna duyarlı sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik proje ve etkinliklerde yer alır | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. En az bir yabancı dil kullanır | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders ve Kaynakların Tanıtımı | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 2 | Hareket Gereksinimi | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 3 | Hareket Gereksinimi | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 4 | İlaç Uygulamarı | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 5 | Sıvı Gereksinimi | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 6 | Beslenme Gereksinimi | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 7 | Boşaltım Gereksinimi (Bağırsak) | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 9 | Boşaltım Gereksinimi (Üriner) | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 10 | Ameliyat Öncesi ve Sonrası Bakım, Kayıp Ölüm ve Yas Tutma | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 11 | Hemşirelik Süreci | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 12 | Kayıt Tutma | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 13 | Ağrı Yönetim | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 14 | Ölüm ve Yas Tutma | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 15 | Dersin değerlendirmesi | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Derse ilişkin tüm kaynakların okunması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Derse ilişkin tüm kaynakların okunması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 18 | 252 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 10 | 140 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 3 | 5 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 447 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 17,88 | ||
| AKTS | 18 AKTS | ||