TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR341 |
| Ad | Babil-Asur Arkeolojisi |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. KAZIM SERDAR GİRGİNER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. KAZIM SERDAR GİRGİNER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
MÖ II. Binyıl Mezopotamya kültürlerinin her yönüyle anlaşılmasının sağlanmasıdır.
Dersin İçeriği
Derste MÖ II.Binyıl Mezopotamya kültürleri İşlenmektedir. İsin-Larsa, Eski Babil, Eski Assur, Orta Assur ve Orta Babil dönemleri siyasi tarih, tasvir sanatı ve mimarisi ile anlatılmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | MÖ II.Binyıl Önasya toplumlarınının kültürlerini tartışır. |
| ÖÇ02 | Bölgenin siyasi ve kültürel tarihini yorumlar. |
| ÖÇ03 | MÖ .II.Binyıl Mezopotamya tasvir sanatını analiz eder. |
| ÖÇ04 | Mezopotamya'da dini ve resmi mimariyi tanımlar. |
| ÖÇ05 | Bu dönem küçük buluntuları üzerinden çevre kültür bölgeleriyle ilişki kurar. |
| ÖÇ06 | MÖ II.Binyıl Mezopotamyası'nda külürel gelişmeyi değerlendirir. |
| ÖÇ07 | Bu dönem Mezopotamyası'nda insan çevre ilşkisini araştırır. |
| ÖÇ08 | Bu dönem Önasyası'nda hüküm süren devletlerle uygarlıkları tanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 4 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 3 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 4 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 3 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 3 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 3 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 3 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 3 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 3 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 3 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 3 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 0 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 3 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mezopotamya'da III: Ur döneminden sonra gelişen siyasi durum ve İsin kentinin yükselişi | Kaynak araştırması | |
| 2 | Larsa kent devleti hakkında bilgiler | Önerilen kaynakların okunması | |
| 3 | Eski Babil devletinin kuruluşu ve siyasi tarihi | Yayınların eleştirisi | |
| 4 | Eski Babil dönemi tapınakları ve mimarisi | Literatür taraması | |
| 5 | Eski Babil dönemi sarayları | Konuyla ilgili yayın taraması | |
| 6 | Eski Babil dönemi tasvirli sanat eserleri ve küçük buluntular | Bulunan yayınların okunması | |
| 7 | Eski Assur dönemi, devletin kuruluşu, siyasi tarihi ile Anadolu ile ticaret kolonileri sisteminin kuruluşu | Yayın okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme değerlendirme | |
| 9 | Eski Assur dönemi mimarisi | Literatür taraması | |
| 10 | Eski Assur dönemi tasvirli sanat eserleri ile küçük buluntuları | Okunması gerekli yayınların seçimi | |
| 11 | Orta Assur devletinin kuruluşu ve dönemin siyasi tarihi | Okunan yayınların eleştirisi | |
| 12 | Orta Assur dönemi tasvirli sanat eserleri | Ödev konusu seçimi | |
| 13 | Orta Assur dönemi mimarisi | Bibliyografyanın tartışılması | |
| 14 | Kasların Mezopotamya'ya gelişleri ve siyasi tarihleri | Ödevlerin son kontrolü ve eksikler hakkında tartışma | |
| 15 | Dur Kurigalzu şehri ve dönemin tasvirli sanat eserleri | Ödev teslimi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme değerlendirme | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme değerlendirme |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||