TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR342 |
| Ad | Klasik Arkeolojide Mimarlık II |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi FİKRET FATİH GÜLŞEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi FİKRET FATİH GÜLŞEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Klasik Dönem mimari yapılarının teknik, plansal ve işlevsel tüm yönleriyle öğretilmesi amaçlanır
Dersin İçeriği
Klasik Dönem mimari yapılarının taş ve duvar işçiliklerini, mimari yapı özelliklerini, teknik, plansal ve işlevsel tüm detaylarıyla öğretilmeyi içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Grek klasik dönem tarihini ve kronolojisini öğrenir |
| ÖÇ02 | Klasik Çağ Mimarisini anlar ve yorumlamaya başlar |
| ÖÇ03 | Olympia Zeus Tapınağı, Aigina Aphaia tapınağı ve Paestum Hera tapınaklarını öğrenerek Erken Klasik Dönem mimari yapılarının özelliklerini kavrar |
| ÖÇ04 | Parthenon tapınağı, Bassai Apollon tapınağı, Erechtheion tapınağı, Nike tapınağı, Propylon ve propleia yapılarını öğrenir ve Yüksek Klasik Dönem mimarisinin özelliklerini kavrar |
| ÖÇ05 | Halikarnassos Mausoleumu ve Priene Athena tapınağı'nı öğrenir ve İ.Ö. 4 yüzyıl Geç Klasik Dönem mimari yapılarının özelliklerini öğrenir |
| ÖÇ06 | Selinus E tapınağı, Akragas Zeus Olympius tapınağı,Paestum Poseidon tapınağı, Akragas F tapınağı, Segesta tapınağını öğrenir ve Anadolu tapınakları ile benzer ve farklı mimarileri yorumlayabilme kaabiliyetini kazanır |
| ÖÇ07 | Grek tiyatrosunun tarihçesi, plan ve mimari özelliklerini kavrar ve yorumlayabilme kabiliyeti kazanır |
| ÖÇ08 | Hellenistik Kültür tarihi ve Hellenistik Dönem mimarisinin genel özelliklerini öğrenir. Klasik ve Hellenistik dönem mimarilerin benzer ve farklı özelliklerini kavrar |
| ÖÇ09 | Pergamon Athena kutsal alanı, İ.Ö. 3 ve 2 yüzyıllar Anadolu'sunda tarihi olaylar ve yapılaşma kronolojisi öğrenir ve yorumlayabilme yetisi kazanır |
| ÖÇ10 | Gymnasion mimarisini öğrenir |
| ÖÇ11 | Magnesia am Meander Artemis Leukophryene tapınağı ve Apollon Smintheus tapınağını öğrenir. Hellenistik Dönem Anadolu tapınaklarının mimarisini kavrar. |
| ÖÇ12 | Bouleuterion mimarisini öğrenir |
| ÖÇ13 | Stadium mimarisini öğrenir |
| ÖÇ14 | Şehirler ve ızgara kent planlarını öğrenir ve yorumlayabilme kaabiliyeti kazanır |
| ÖÇ15 | Klasik Dönem ve Hellenistik Dönemlerin mimarisini öğrenir, benzer ve farklı özellikleri yorumlayabilme yetisi kazanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 5 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 4 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 5 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 4 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 5 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 5 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 5 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 5 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 5 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 5 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 5 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 5 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 5 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 1 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 4 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 5 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Grek klasik dönem tarihi ve Klasik dönem kronolojisini öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 2 | Klasik Çağ Mimarisine Genel Bakışı kavrar | Kitap ve makale okumak | |
| 3 | Olympia Zeus Tapınağı, Aigina Aphaia tapınağı ve Paestum Hera tapınağını öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 4 | Parthenon tapınağı, Bassai Apollon tapınağı, Erechtheion tapınağı, Nike tapınağı, Propylon ve propleia yapılarını öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 5 | Halikarnassos Mausoleumu ve Priene Athena tapınağı'nı öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 6 | Selinus E tapınağı, Akragas Zeus Olympius tapınağı,Paestum Poseidon tapınağı, Akragas F tapınağı, Segesta tapınağını öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 7 | Grek tiyatrosunun tarihçesi, plan ve mimari özelliklerini kavrar | Kitap ve makale okumak | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı sınav | |
| 9 | Hellenistik Kültür tarihi ve Hellenistik Dönem mimarisinin genel özelliklerini kavrar | Kitap ve makale okumak | |
| 10 | Pergamon Athena kutsal alanı, İ.Ö. 3 ve 2 yüzyıllar Anadolu'sunda tarihi olaylar ve yapılaşma kronolojisi öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 11 | Gymnasion mimarisini öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 12 | Magnesia am Meander Artemis Leukophryene tapınağı ve Apollon Smintheus tapınağını öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 13 | Bouleuterion mimarisini öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 14 | Stadium mimarisini öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 15 | Şehirler ve ızgara kent planlarını öğrenir | Kitap ve makale okumak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 142 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,68 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||