TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Makine | |
| Kod | MKN202 |
| Ad | Alışılmamış Üretim Yöntemleri |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. GANİME TUĞBA ÖNDER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. GANİME TUĞBA ÖNDER
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. Dr. GANİME TUĞBA ÖNDER (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Makine endüstrisinde ileri ve geleneksel olmayan üretim yöntemlerinin çeşitlerini ve temel işlevlerini kavrayabilmek
Dersin İçeriği
Endüstride üretimde kullanılan, ileri kaynak yöntemlerinin çeşitlerini, geleneksel olmayan çeşitli üretim yöntemlerinden; Elektro erozyon, Kimyasal aşındırma ve Lazerle kesme yöntemlerinin temel özelliklerini kavrayabilmek
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İleri imalat yöntemlerinin önemini anlar |
| ÖÇ02 | İleri imalat yöntemlerinin esaslarını kavrar. |
| ÖÇ03 | Basınçlı su ile işlemeyi tanır, Su jeti ile işleme yöntemini tanır ve bu yöntem ile talaş kaldırmayı bilir |
| ÖÇ04 | Kimyasal aşındırma yöntemi ile talaş kaldırmayı bilir |
| ÖÇ05 | Elektro-Erezyon (EDM) yöntemini tanır ve bu yöntem ile talaş kaldırmayı bilir |
| ÖÇ06 | Tel erozyon yöntemini tanır ve bu yöntem ile talaş kaldırmayı bilir |
| ÖÇ07 | Isı kullanan yöntemlerden lazer ile İşleme yöntemini tanır ve bu yöntem ile talaş kaldırmayı bilir |
| ÖÇ08 | Plazma arkı ile kesme yöntemini tanır ve bu yöntem ile talaş kaldırmayı bilir |
| ÖÇ09 | Geleneksel ve geleneksel olmayan İmalat yöntemlerini sınıflandırır |
| ÖÇ10 | Geleneksel ve geleneksel olmayan İmalat yöntemlerini karşılaştırarak imalat prosesi için en uygun imalat yöntemini seçer |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Matematik ve Fen Bilimi bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ02 | - | Makine resim çizim ve tasarım kurallarını bilir, istenilen özelliklere uygun şekilde makine parçalarını ve bir sistemi tasarlayıp analiz edebilir. | |
| PÖÇ03 | - | Paket programlar kullanarak makine parçası tasarımlarını gerçekleştirebilir. | |
| PÖÇ04 | - | Bilgisayar destekli tezgâhların (CNC) çalışma sistemlerini bilir ve bu tezgâhlarda parça üretimi için elle veya CAD-CAM yazılımları kullanarak üretim programları hazırlayabilir. | |
| PÖÇ05 | - | Üretim planlaması yapabilir, işlem kartlarını hazırlayabilir, görev dağılımını yapabilir ve denetleyebilir. | |
| PÖÇ06 | - | Çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. | |
| PÖÇ07 | - | CAD-CAM konusundaki gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ09 | - | Talaşlı ve talaşsız üretim yöntemlerini bilir ve en uygun üretim yöntemini seçebilir. | |
| PÖÇ10 | - | Malzemeleri tanır, ısıl işlem yöntemleri konusunda karar verebilir ve imalat için uygun malzemeyi seçebilir. | |
| PÖÇ11 | - | İş parçaları için uygun kesici ve kesme parametrelerini seçebilir. | |
| PÖÇ12 | - | Temel ölçme ve kalite kontrol bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ13 | - | Türk Dili ve yabancı dil temel dilbilgisi kurallarını tanımlar, İngilizce temel dil becerilerini kazanır. | |
| PÖÇ14 | - | Türk Devrimi´´nin ortaya çıkmasına yol açan siyasal, ekonomik, toplumsal, düşünsel koşulları yorumlar, birlikte yaşadığı toplum ile bütünlük içinde Atatürk ilke ve devrimleri doğrultusunda ulusal amaç ve ülküler ile yurt sevgisi başta olmak üzere yüksek insani değerleri benimser. | |
| PÖÇ15 | - | Orta öğretimde kazanmış olduğu mesleki yeterlilikler üzerine uygulama ile desteklenen bir alanda bilgi/beceriye sahip olabilmeli | |
| PÖÇ16 | - | Makine Programı ile ilgili pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabilmeli | |
| PÖÇ17 | - | Makine Programı ile ilgili çalışmalarda öngörülemeyen problemleri belirleyebilmeli ve çözüm üretebilmeli | |
| PÖÇ18 | - | Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmeli | |
| PÖÇ19 | - | Sektörün beklentilerini karşılayacak şekilde alanı ile ilgili süreci/ süreçleri planlama becerisine sahip olabilmeli | |
| PÖÇ20 | - | Makine Programı ile ilgili toplumsal ihtiyaçlara ve şartlara göre proje geliştirebilmeli |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İleri imalat yöntemlerinin temel özellikleri. | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 2 | Geleneksel ve geleneksel olamayan ileri imalat yöntemlerinin sınıflandırılması. | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 3 | Geleneksel ve geleneksel olamayan ileri imalat yöntemleri | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 4 | Mekanik enerji kullanan yöntemler | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 5 | Su Jeti, aşındırıcı su jeti ile işleme yöntemi | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 6 | Aşındırıcı Jet ile İşleme | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 7 | Aşındırıcı Akış İle İşleme | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 8 | Ara Sınav | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 9 | Elektrik (Elektrokimyasal) Enerjisi kullanan Yöntemler | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 10 | Elektrokimyasal frezeleme, Elektro kimyasal taşlama | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 11 | Elektro kimyasal çapak alma,Elektro kimyasal honlama | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 12 | Isı Enerjisi kullanan Yöntemler | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 13 | Elektro erozyon ile işleme, Tel elektro erozyon ile işleme, | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 14 | Lazer ile işleme | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 15 | Plazma ile işleme | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ilgili kaynağa çalışmak | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ilgili kaynağa çalışmak |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |