TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| GAZETECİLİK PR. | |
| Kod | GZS401 |
| Ad | YURTTAŞ HABERCİLİĞİ |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. FİLİZ YILDIZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Serkan BULUT
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ders kapsamında yurttaş gazeteciliğinin ne olduğu, yurttaş gazeteciliğinin kuramsal kökenleri, tarihi, geleneksel gazetecilikle farkı, yeni iletişim teknolojilerinin gelişmesiyle ilintisi günümüzdeki örnekleriyle öğretilecektir.
Dersin İçeriği
Yeni iletişim teknolojileri ve medya - İnternet ve sosyal medya - Sosyal medyanın ayırıcı özellikleri - Farklı gazetecilik pratiklerine ilişkin sınıflandırmalar - Kamusal gazetecilik - Etkileşimli gazetecilik - Katılımcı gazetecilik - Yurttaş gazeteciliği
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Katılımcılar yurttaş gazeteciliğinin kavramsal ve kuramsal temellerini öğrenirler. |
| ÖÇ02 | Katılımcılar tarihsel süreçte yurttaş gazeteciliğinin ortaya çıkış nedenlerini ve bu gazetecilik türüne olan ihtiyacı kavrarlar. |
| ÖÇ03 | Katılımcılar günümüzde daha çok yeni medya aracılığıyla gerçekleştirilen yurttaş gazeteciliği örnekleri hakkında bilgi sahibi olurlar. |
| ÖÇ04 | Katılımcılar, alternatif medya ve yurttaş gazeteciliği ilişkisini tahlil ederler |
| ÖÇ05 | Katılımcılar yurttaş gazeteciliği ve etik ilişkisini kurarlar. |
| ÖÇ06 | Katılımcılar yurttaş gazeteciliği ve medya okuryazarlığı ilişkisini kurarlar. |
| ÖÇ07 | Katılımcılar yurttaş gazeteciliğinin kuramsal temellerini bilirler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Medya ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımları bilir ve bu alanda yeni yaklaşımlar geliştirebilme yeteneği edinir. | 5 |
| PÖÇ02 | - | İletişim modellerini bilir ve bu modelleri sosyolojik, psikolojik, ekonomik vb. koşullarla birlikte yorumlayarak, bu modellere katkı sunar | 4 |
| PÖÇ03 | - | Sosyal ve beşeri bilimler başta olmak üzere çeşitli bilim dallarında yetkinlik kazanır ve disiplinlerarası çalışmalarda bulunur, bu tür çalışmaları analiz eder | 3 |
| PÖÇ04 | - | Geliştirilen haber üretim modellerini kavrayarak, yeni yaklaşımlara öncülük edebilir | 5 |
| PÖÇ05 | - | Her türlü basın-yayın (gazete, dergi, internet sitesi, radyo, televizyon vb.) organizasyonlarına haber üretir, haberleri edit eder ve yönetir | 5 |
| PÖÇ06 | - | Basın fotoğrafçılığı başta olmak üzere birçok fotoğrafçılık alanında fotoğraf çekimleri yapar. | 4 |
| PÖÇ07 | - | İletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır ve gelişmekte olan yeni iletişim teknolojilerine uygun içerikler üretme yetisi edinir. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Çeşitli kurum ve kuruluşlarda basın danışmanlığı, iletişim koordinatörlüğü, iletişim yöneticisi gibi görevleri üstlenir | 3 |
| PÖÇ09 | - | Gazetecilik başta olmak üzere, iletişim ve kitle iletişim sistemlerine ilişkin kavramları öğrenerek, bu alana kavramsal düzeyde yeni katkılar sunar | 5 |
| PÖÇ10 | - | Toplum, kültür ve iletişim kavramlarını birbiriyle sentezleyecek bir bilinç düzeyine ulaşır | 0 |
| PÖÇ11 | - | Hem bireysel hem de toplumsal süreçleri kavrayabilecek empati yeteneği kazanır | 4 |
| PÖÇ12 | - | Etkili iletişim kurma yeteneği kazanarak, iletişim süreçlerinin temel dinamiklerini bilir ve bu doğrultuda iletişim eylemine geçer. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Medya organizasyonlarında yer alan içerikleri değerlendirerek, mevcut sorunları ve eksiklikleri tespit eder, bu tür sorunların giderilmesinde etkin rol alır | 4 |
| PÖÇ14 | - | Toplumsal uzlaşıyı ve barışı destekler; her türlü çatışma durumlarında aracı bir mekanizma görevi üstlenerek, iletişim hakkını öncelikli görür ve sorunları barışçıl, insani yollardan çözmeye uğraşır | 5 |
| PÖÇ15 | - | Her türlü ulusal ve uluslararası basın-yayın (gazete, dergi, internet sitesi, radyo, televizyon vb.) kuruluşlarında çalışır | 4 |
| PÖÇ16 | - | Bağımsız/bireysel çalışma yeteneği edinmekle birlikte, kolektif çalışmalarda da yer alabilir ve yeni ortamlara, gruplara uyum sağlamada başarılı olur | 4 |
| PÖÇ17 | - | Karar alma, karar süreçlerine katılmada özgüvenli olur ve bu gibi durumlarda oluşabilecek durumların mesuliyetini üstlenir. | 5 |
| PÖÇ18 | - | Yeni işleri ve görevleri kolaylıkla kavrar; gelişen ve değişen dünyada ve profesyonel yaşamda yeni oluşumlara ve akımlara kolaylıkla uyum sağlar | 4 |
| PÖÇ19 | - | Profesyonel bir yaklaşımla olaylara eğilir, kritik durumlarda rasyonel aklı ve bilgiyi dikkate alarak, sorunları ya da durumları bilimsel düzlemde çözümlemeye çalışır | 3 |
| PÖÇ20 | - | Toplum ve kolektivizm bilinci yüksek olur, bireysel yaşamda başarılı olabileceği gibi, toplumsal sistemde de üzerine düşen görevleri yerine getirir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yurttaş gazeteciliği kavramı. Yurttaş gazeteci kimdir | ön okuma, araştırma | |
| 2 | Yurttaş haberciliği ile geleneksel habercilik arasındaki farklar | ön okuma, araştırma | |
| 3 | Yurttaş haberciliğinin tarihi kökenleri | ön okuma, araştırma | |
| 4 | Azınlıklar, Kamusal alan ve Yurttaş Gazeteciliği | ön okuma, araştırma | |
| 5 | Medyanın ekonomi politiği ve Yurttaş Gazeteciliği | ön okuma, araştırma | |
| 6 | Alternatif medya | ön okuma, araştırma | |
| 7 | Web 1.0, Web 2.0 ve Web 3.0 | ön okuma, araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yeni medya platformları ve habercilik | ön okuma, araştırma | |
| 10 | Sosyal Ağlar ve Yurttaş Haberciliği | ön okuma, araştırma | |
| 11 | Yurttaş Gazeteciliği ve Etik | ön okuma, araştırma | |
| 12 | Öğrenci Çalışmaları ve Sunumları | ön okuma, araştırma | |
| 13 | Öğrenci Çalışmaları ve Sunumları | ön okuma, araştırma | |
| 14 | Öğrenci Çalışmaları ve Sunumları | ön okuma, araştırma | |
| 15 | Genel Değerlendirme | ön okuma, araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |