TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| GAZETECİLİK PR. | |
| Kod | GZT402 |
| Ad | MEZUNİYET PROJESİ II |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. FİLİZ YILDIZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. SEVDA ÜNAL
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. Zeynep ÖZARSLAN (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Doç. Dr. FİLİZ YILDIZ (Bahar) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Doç. Dr. Serkan BULUT (Bahar) (D Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. ONUR DURSUN (Bahar) (E Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı öğrencilerin dönem sonunda bir gazete, dergi ya da dijital haber sitesi üretmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Dersin içeriği öğrencilerin bir gazete, dergi ya da dijital haber sitesi hazırlayarak medya ortamında sunmalarını sağlayacak yönlendirmeler ve teorik bilgilerden oluşmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Katılımcılar gazetecilik üretim süreçlerini öğrenirler |
| ÖÇ02 | Katılımcılar profesyonel gazetecilik kodları doğrultusunda içerik üretebilirler |
| ÖÇ03 | Katılımcılar gazeteyi, dergiyi ya da dijital haber sitesini hazırlamak için gerekli tüm süreçleri öğrenirler |
| ÖÇ04 | Katılımcılar gazeteyi ,dergiyi ya da dijital haber sitesini hazırlamak için gerekli tüm süreçleri deneyimlerler |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Medya ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımları bilir ve bu alanda yeni yaklaşımlar geliştirebilme yeteneği edinir. | 2 |
| PÖÇ02 | - | İletişim modellerini bilir ve bu modelleri sosyolojik, psikolojik, ekonomik vb. koşullarla birlikte yorumlayarak, bu modellere katkı sunar | 4 |
| PÖÇ03 | - | Sosyal ve beşeri bilimler başta olmak üzere çeşitli bilim dallarında yetkinlik kazanır ve disiplinlerarası çalışmalarda bulunur, bu tür çalışmaları analiz eder | 3 |
| PÖÇ04 | - | Geliştirilen haber üretim modellerini kavrayarak, yeni yaklaşımlara öncülük edebilir | 3 |
| PÖÇ05 | - | Her türlü basın-yayın (gazete, dergi, internet sitesi, radyo, televizyon vb.) organizasyonlarına haber üretir, haberleri edit eder ve yönetir | 4 |
| PÖÇ06 | - | Basın fotoğrafçılığı başta olmak üzere birçok fotoğrafçılık alanında fotoğraf çekimleri yapar. | 3 |
| PÖÇ07 | - | İletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır ve gelişmekte olan yeni iletişim teknolojilerine uygun içerikler üretme yetisi edinir. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Çeşitli kurum ve kuruluşlarda basın danışmanlığı, iletişim koordinatörlüğü, iletişim yöneticisi gibi görevleri üstlenir | 3 |
| PÖÇ09 | - | Gazetecilik başta olmak üzere, iletişim ve kitle iletişim sistemlerine ilişkin kavramları öğrenerek, bu alana kavramsal düzeyde yeni katkılar sunar | 4 |
| PÖÇ10 | - | Toplum, kültür ve iletişim kavramlarını birbiriyle sentezleyecek bir bilinç düzeyine ulaşır | 3 |
| PÖÇ11 | - | Hem bireysel hem de toplumsal süreçleri kavrayabilecek empati yeteneği kazanır | 4 |
| PÖÇ12 | - | Etkili iletişim kurma yeteneği kazanarak, iletişim süreçlerinin temel dinamiklerini bilir ve bu doğrultuda iletişim eylemine geçer. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Medya organizasyonlarında yer alan içerikleri değerlendirerek, mevcut sorunları ve eksiklikleri tespit eder, bu tür sorunların giderilmesinde etkin rol alır | 3 |
| PÖÇ14 | - | Toplumsal uzlaşıyı ve barışı destekler; her türlü çatışma durumlarında aracı bir mekanizma görevi üstlenerek, iletişim hakkını öncelikli görür ve sorunları barışçıl, insani yollardan çözmeye uğraşır | 4 |
| PÖÇ15 | - | Her türlü ulusal ve uluslararası basın-yayın (gazete, dergi, internet sitesi, radyo, televizyon vb.) kuruluşlarında çalışır | 3 |
| PÖÇ16 | - | Bağımsız/bireysel çalışma yeteneği edinmekle birlikte, kolektif çalışmalarda da yer alabilir ve yeni ortamlara, gruplara uyum sağlamada başarılı olur | 3 |
| PÖÇ17 | - | Karar alma, karar süreçlerine katılmada özgüvenli olur ve bu gibi durumlarda oluşabilecek durumların mesuliyetini üstlenir. | 4 |
| PÖÇ18 | - | Yeni işleri ve görevleri kolaylıkla kavrar; gelişen ve değişen dünyada ve profesyonel yaşamda yeni oluşumlara ve akımlara kolaylıkla uyum sağlar | 3 |
| PÖÇ19 | - | Profesyonel bir yaklaşımla olaylara eğilir, kritik durumlarda rasyonel aklı ve bilgiyi dikkate alarak, sorunları ya da durumları bilimsel düzlemde çözümlemeye çalışır | 2 |
| PÖÇ20 | - | Toplum ve kolektivizm bilinci yüksek olur, bireysel yaşamda başarılı olabileceği gibi, toplumsal sistemde de üzerine düşen görevleri yerine getirir. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kurallar, kaynaklar | - | |
| 2 | Mezuniyet projesinin amacı ve kapsamı | Proje | |
| 3 | Katılımcıların gruplandırılması | Proje | |
| 4 | Gazete ve dergi yapım süreçleri | Proje | |
| 5 | Dijital haber sitesi yapım süreçleri | Proje | |
| 6 | Literatür taraması | Proje | |
| 7 | Literatür taraması | Proje | |
| 8 | Ara Sınav | Proje | |
| 9 | Proje taslaklarının incelenmesi ve öğrencilerle görüşme | Proje | |
| 10 | Proje taslaklarının incelenmesi ve öğrencilerle görüşme | Proje | |
| 11 | Proje taslaklarının incelenmesi ve öğrencilerle görüşme | Proje | |
| 12 | Proje taslaklarının incelenmesi ve öğrencilerle görüşme | Proje | |
| 13 | Proje taslaklarının incelenmesi ve öğrencilerle görüşme | Proje | |
| 14 | Proje taslaklarının incelenmesi ve öğrencilerle görüşme | Proje | |
| 15 | Projelerin sunumu ve değerlendirme | Proje | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Proje | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Proje |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |