TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi | |
| Kod | IST213 |
| Ad | Merkezi İklimlendirme Sistemleri |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. AYŞE ÇİÇEK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. AYŞE ÇİÇEK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders ile öğrencilere, merkezi iklimlendirme sistemi montajı yapmak için gerekli olan yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
İklimlendirmeye giriş, Soğutma yükünün hesabı, Klima santralleri ve elemanları, Su soğutma kuleleri, Klima sistemlerinin sınıflandırılması, seçimi ve karşılaştırılması .
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Klima santralleri Isı yükü hesaplamalarını yapar. |
| ÖÇ02 | Merkezi iklimlendirme sistem elemanlarını tanımlar. |
| ÖÇ03 | Merkezi iklimlendirme sistem elamanlarının seçimini yapar. |
| ÖÇ04 | Merkezi iklimlendirme sistemi ana elemanlarının montajını yapar. |
| ÖÇ05 | Su soğutma kulesi montajı yapar. |
| ÖÇ06 | Su soğutma grubu montajını yapar. |
| ÖÇ07 | Merkezi iklimlendirme sistemlerini devreye alır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İklimlendirme ve soğutma alanındaki temel kavramları açıklar. | 3 |
| PÖÇ02 | - | İklimlendirme ve soğutma alanındaki temel kavramlar arasındaki ilişkileri açıklar. | 3 |
| PÖÇ03 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin elemanlarının çalışma prensiplerini bilir. | 4 |
| PÖÇ04 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin problem çözümlerinde ilgili bilim dallarını kullanarak farklı yöntem ve teknikleri açıklar. | 2 |
| PÖÇ05 | - | İklimlendirme ve soğutmanın günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerindeki karşılaşılabilecek arıza durumlarında çözüm önerilerinde bulunur. | 3 |
| PÖÇ07 | - | İklimlendirme ve soğutma meslekleri ve bu mesleklerin uygulamalarında, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | 4 |
| PÖÇ08 | - | İklimlendirme ve soğutma mesleğinin gereksinimlerine uygun araç ve gereçleri, uygulamalı teknik eğitim alarak kullanır. | 2 |
| PÖÇ09 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin projelerini, teknik çizim kurallarına uygun şekilde çizer. | 1 |
| PÖÇ10 | - | İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin geliştirilmesi için laboratuvarı uygun ve etkin bir şekilde kullanıp, elde edilen verilerin sunumunu ve yorumunu yapar. | 2 |
| PÖÇ11 | - | İklimlendirme-soğutma elektriği ve kumanda devrelerinde yeni yöntem ve teknikleri uygular. | 0 |
| PÖÇ12 | - | İklimlendirme ve soğutma alanları ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki, teknolojik ve akademik gelişmeleri sürekli izler ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla, uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. | 2 |
| PÖÇ15 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | 2 |
| PÖÇ16 | - | İngilizceyi iklimlendirme ve soğutma alanlarındaki gelişmeleri izleyebilecek ve mesleki iletişim kurabilecek yeterlikte kullanır. | 0 |
| PÖÇ17 | - | Mesleki ve teknik çizimler hazırlayarak, iklimlendirme ve soğutma malzeme sağlayıcıları ve uygulayıcılarıyla iletişim kurar. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ19 | - | İş sağlığı ve güvenliği kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. | 0 |
| PÖÇ20 | - | Teknolojik uygulamaların hukuka uygunluğuna ve mesleki etik değerlere göre davranır. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İklimlendirmeye giriş | İlgili bölümün okunması | |
| 2 | Soğutma yükünün hesabı | İlgili bölümün okunması | |
| 3 | Klima tesisatındaki çeşitli elemanlar | İlgili bölümün okunması | |
| 4 | Klima tesisatındaki çeşitli elemanların hesabı | İlgili bölümün okunması | |
| 5 | Örnek proje | İlgili bölümün okunması | |
| 6 | Klima santrali hücre yapısı | İlgili bölümün okunması | |
| 7 | Fanlar, Serpantinler | İlgili bölümün okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Görülen ders konularının çalışılması | |
| 9 | Isı geri kazanım üniteleri, Filtreler | İlgili bölümün okunması | |
| 10 | Nemlendiriciler, Klima santrali ölçümleri ve kapasite hesapları | İlgili bölümün okunması | |
| 11 | Su soğutma kuleleri | İlgili bölümün okunması | |
| 12 | Su soğutma kulesi tipleri | İlgili bölümün okunması | |
| 13 | Klima santrallerinin sınıflandırılması | İlgili bölümün okunması | |
| 14 | Klima santrallerinin seçimi | İlgili bölümün okunması | |
| 15 | Klima santrallerinin karşılaştırılması | İlgili bölümün okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Görülen ders konularının çalışılması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Görülen ders konularının çalışılması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 85 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,40 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||